متخصص عصب شناسی

✏️
متخصص مغز و اعصاب یک پزشک است که در درمان بیماری هایی که بر سیستم عصبی انسان تأثیر می گذارد تخصص دارد. این یک تخصص پزشکی بسیار معتبر و دشوار به دلیل پیچیدگی سیستم عصبی است که از مغز، نخاع و اعصاب محیطی تشکیل شده است. از آنجایی که مغز فرماندهی مرکزی بدن انسان است، بیماری های مؤثر بر آن تأثیر منفی قابل توجهی بر سلامت و عملکرد طبیعی دارند. متخصص مغز و اعصاب پزشکی است که در شناخت علائم اولیه اختلال عملکرد عصبی، تعیین علت آن، محل دقیق مشکل و درمان احتمالی آن بسیار آموزش دیده است. 
 متخصصان مغز و اعصاب معمولاً افرادی هستند که روش استدلالی مبتنی بر جزئیات دارند و در شناسایی علائم جزئی اختلالات عصبی بسیار ماهر هستند. برخلاف جراحان مغز و اعصاب، متخصصان مغز و اعصاب جراحی انجام نمی دهند، بلکه سعی می کنند بیماری های عصبی را از طریق دارو، توانبخشی و فیزیوتراپی درمان کنند. با این حال، جراحان مغز و اعصاب همیشه قبل از انجام هر گونه مداخله جراحی بزرگ بر روی مغز با متخصصان مغز و اعصاب مشورت می کنند، زیرا متخصصان مغز و اعصاب معمولاً درک عمیقی در مورد رابطه بین ساختار آناتومیک و عملکرد مغز دارند که برای بهبودی کامل بسیار مهم است.

✏️

تشخیص، مدیریت و درمان اختلالات و بیماری های مغز، نخاع و اعصاب محیطی، با تمرکز در درجه اول غیر جراحی.

✏️
متخصصان مغز و اعصاب افرادی بسیار باهوش هستند که زندگی خود را وقف درمان اختلالات سیستم عصبی می کنند. این حرفه پزشکی به صبر زیاد، درک عمیق آناتومی و فیزیولوژی و همچنین دانش سایر سیستم های بدن مانند سیستم قلبی عروقی، تنفسی، غدد درون ریز و گوارش نیاز دارد. این به این دلیل است که هر بیماری که این سیستم های بدن را تحت تأثیر قرار می دهد ممکن است مستقیماً بر عملکرد مغز تأثیر بگذارد و باعث بیماری عصبی شود. 
 به عنوان مثال، فشار خون بالا درمان نشده ممکن است باعث سکته مغزی شود، که یک فقدان ناگهانی خون رسانی به ناحیه ای از مغز است که منجر به مرگ سلول های مغز می شود. اگرچه در ابتدا این بیماری خود را به عنوان یک مشکل قلبی نشان می دهد، اما در نهایت به یک مشکل عصبی مهم تبدیل می شود که باید توسط متخصصان مغز و اعصاب مورد توجه قرار گیرد. 
 متخصصان مغز و اعصاب همچنین باید از بیماری‌های عفونی، باکتری‌ها و آنتی‌بیوتیک‌ها اطلاعات خوبی داشته باشند، زیرا بسیاری از عفونت‌ها می‌توانند در ابتدا بر مغز تأثیر بگذارند یا در تکامل خود به سمت مغز گسترش یابند. مننژیت نمونه خوبی از یک بیماری عصبی است که علت عفونی دارد. اگرچه در ابتدا ممکن است بیمار به متخصص بیماری های عفونی ارجاع داده شود، اما در صورتی که احتمال آسیب شدید به عملکرد عصبی در نتیجه بیماری وجود داشته باشد، یک متخصص مغز و اعصاب ممکن است این پرونده را بر عهده بگیرد. 
 متخصصان مغز و اعصاب همچنین بیماری های اعصاب محیطی را درمان می کنند که ممکن است منجر به از دست دادن عملکرد عضلانی، از دست دادن درک لمسی، از دست دادن حساسیت به درد یا دما و حتی اختلال در گفتار یا بینایی شود. یکی دیگر از بیماری‌های مهمی که متخصصان مغز و اعصاب به آن توجه می‌کنند، صرع است و تقریباً یک درصد از جمعیت عمومی را در مقطعی از زندگی تحت تأثیر قرار می‌دهد. 
 یک متخصص مغز و اعصاب، بررسی یک بیمار خاص را با انجام یک معاینه عصبی، که شامل ارزیابی عملکرد اساسی مغز و ارزیابی فردی هر گروه عصبی محیطی است، آغاز می کند. این روشی برای به دست آوردن درک اساسی در مورد محل مشکل در سیستم عصبی است. با این حال، متخصصان مغز و اعصاب امروزی مجبور نیستند تنها به استعداد خود در شناسایی علت و مکان ناحیه آسیب دیده بر اساس معاینه بالینی تکیه کنند. ابزارهای پزشکی تصویربرداری پیشرفته مانند توموگرافی کامپیوتری (CT) و تصویربرداری تشدید مغناطیسی (MRI) می‌توانند تشخیص دقیق‌تری ارائه دهند و درمان را مؤثرتر و ایمن‌تر کنند. 
 متخصصان مغز و اعصاب با افرادی روبرو می شوند که از تشنج رنج می برند، توانایی حرکت اندام خود را از دست داده اند یا دارای اختلال شدید گفتاری هستند. متخصصان بالقوه در نورولوژی باید توانایی مقابله با چنین استرسی را داشته باشند و از نظر عاطفی پایدار باشند. علاوه بر این، آنها باید در حل مشکلات و مشاهده جزئیات کوچک که به جلوگیری از بدتر شدن بیشتر شرایط جزئی سلامت کمک می کند، خوب عمل کنند. 
 به عنوان مثال، یک تغییر کوچک در احساسی که بیمار در یکی از اندام‌های خود احساس می‌کند، ممکن است اولین علامت یک مشکل بزرگ منطقه‌ای مغز مانند سرطان یا انسداد جریان خون باشد. متخصصان مغز و اعصاب با تشخیص چنین علائم و جزئیات کوچکی اغلب قادر به درمان بیماری در مراحل اولیه آن و نجات جان بیمار هستند.

• ✏️ بیماران مصاحبه به دست آوردن اطلاعات، مانند شکایت، علائم، تاریخ پزشکی، و سابقه فامیلی.
• ✏️ بررسی بیماران برای به دست آوردن اطلاعات در مورد وضعیت عملکرد مناطق، از جمله چشم انداز، قدرت بدنی، هماهنگی، رفلکس، احساس ها، مهارت های زبانی، توانایی های شناختی و وضعیت ذهنی.
• ✏️ انجام یا تفسیر نتایج رویه‌ها یا آزمایش‌های تشخیصی، مانند سوراخ‌های کمری، الکتروانسفالوگرافی، الکترومیوگرافی، و آزمایش‌های سرعت هدایت عصبی.
• ✏️ سفارش و یا تفسیر نتایج تجزیه و تحلیل آزمایشگاهی خون بیمار و یا مایع مغزی نخاعی.
• ✏️ تشخیص وضعیت های عصبی را بر اساس تفسیر یافته های معاینه، تاریخ، و یا نتایج آزمون.
• ✏️ داروهایی مانند داروهای ضد صرع را تجویز یا تجویز کنید و بیماران را از نظر عوارض جانبی رفتاری و شناختی تحت نظر بگیرید.
• ✏️ بیماری ها و اختلالات عمده سیستم عصبی مانند عفونت سیستم عصبی مرکزی، ترومای جمجمه نخاعی، زوال عقل و سکته را شناسایی و درمان کنید.
• ✏️ توسعه برنامه های درمان بر اساس تشخیص و در بررسی عوامل مانند سن و سلامت عمومی، و یا خطراتی رویه و هزینه.
• ✏️ بیماران یا خانواده‌ها را از تشخیص‌ها و پیش‌آگهی‌های عصبی، یا مزایا، خطرات و هزینه‌های طرح‌های درمانی مختلف مطلع کنید.
• ✏️ سوابقی را که شامل شرح حال بیماران، یافته های معاینه عصبی، برنامه های درمانی یا نتایج می شود، تهیه، نگهداری یا مرور کنید.
• ✏️ در مورد شرایط و مراقبت از بیماران با سایر متخصصان مراقبت های بهداشتی ارتباط برقرار کنید.
• ✏️ با بیماران یا دیگران در زمینه اختلالات عصبی از جمله عوامل خطر، یا نگرانی های ژنتیکی یا محیطی مشورت کنید.
• ✏️ نتایج مطالعات تصویربرداری عصبی، مانند تصویربرداری تشدید مغناطیسی (MRI)، توموگرافی کامپیوتری با گسیل فوتون منفرد (SPECT) و اسکن توموگرافی گسیل پوزیترون (PET) را تفسیر کنید.
• ✏️ مرگ مغزی را با استفاده از تست ها و روش های پذیرفته شده تعیین کنید.
• ✏️ هماهنگی خدمات عصبی با سایر فعالیت های تیم مراقبت های بهداشتی.
• ✏️ در صورت لزوم بیماران را به سایر پزشکان ارجاع دهید.
• ✏️ در مورد درمان مشکلات عصبی به سایر پزشکان توصیه کنید.
• ✏️ انجام درمان های تخصصی در زمینه هایی مانند اختلالات خواب، نوروایمونولوژی، نورونکولوژی، نورولوژی رفتاری و نوروژنتیک.
• ✏️ مشارکت در فعالیت های آموزش مداوم برای بهبود و حفظ دانش و مهارت ها.
• ✏️ خدمات مراقبت های حمایتی مانند فیزیوتراپی، مراقبت های پرستاری تخصصی و خدمات اجتماعی را سفارش دهید.
• ✏️ ارائه آموزش به دانشجویان پزشکی یا کارکنان.
• ✏️ داروهایی مانند تحریک مغناطیسی ترانس کرانیال، تحریک عصب واگ و تحریک عمقی مغز را تجویز یا اجرا کنید.
• ✏️ نظارت بر تکنسین های پزشکی در انجام فعالیت های تشخیصی یا درمانی عصبی.
• ✏️ شرکت در فعالیت های تحقیقات علوم اعصاب.

نمایش بیشتر

• ✏️ گرفتن اطلاعات: ✏️ مشاهده، دریافت و جمع آوری اطلاعات
• ✏️ تصمیم گیری و حل مشکلات: ✏️ تجزیه و تحلیل اطلاعات و ارزیابی نتایج برای انتخاب بهترین راه حل و حل مشکلات
• ✏️ کمک و مراقبت از دیگران: ✏️ ارائه کمک های شخصی، مراقبت های پزشکی، حمایت عاطفی یا سایر مراقبت های شخصی به دیگران مانند همکاران، مشتریان یا بیماران
• ✏️ به روز رسانی و استفاده از دانش مرتبط: ✏️ به روز بودن از نظر فنی و به کار بردن دانش جدید در شغل خود
• ✏️ مستندسازی/ثبت اطلاعات: ✏️ وارد کردن، رونویسی، ضبط، ذخیره یا نگهداری اطلاعات به صورت مکتوب یا الکترونیکی/مغناطیسی
• ✏️ تجزیه و تحلیل داده ها یا اطلاعات: ✏️ شناسایی اصول اساسی، دلایل یا حقایق اطلاعات از طریق تجزیه اطلاعات یا داده ها به بخش های جداگانه
• ✏️ تفسیر معنای اطلاعات برای دیگران: ✏️ ترجمه یا توضیح اینکه اطلاعات به چه معناست و چگونه می توان از آنها استفاده کرد
• ✏️ پردازش اطلاعات: ✏️ گردآوری، کدگذاری، طبقه بندی، محاسبه، جدول بندی، ممیزی یا تأیید اطلاعات یا داده ها
• ✏️ شناسایی اهداف، اقدامات و رویدادها: ✏️ شناسایی اطلاعات از طریق طبقه بندی، برآورد، تشخیص تفاوت ها یا شباهت ها و تشخیص تغییرات در شرایط یا رویدادها
• ✏️ نظارت بر فرآیندها، لوازم یا محیط اطراف: ✏️ نظارت و بررسی اطلاعات از مواد، رویدادها یا محیط برای شناسایی یا ارزیابی مشکلات
• ✏️ ارائه مشاوره به دیگران: ✏️ ارائه راهنمایی و مشاوره تخصصی به مدیریت یا سایر گروه ها در مورد موضوعات فنی، سیستمی یا فرآیندی
• ✏️ برقراری ارتباط با سرپرستان، هم رده ها یا زیردستان: ✏️ ارائه اطلاعات به سرپرستان، همکاران و زیردستان از طریق تلفن، کتبی، ایمیل یا حضوری
• ✏️ ایجاد و حفظ روابط بین فردی: ✏️ ایجاد روابط کاری سازنده و مشارکتی با دیگران و حفظ آنها در طول زمان
• ✏️ قضاوت در مورد کیفیت اشیا، خدمات یا افراد: ✏️ ارزیابی ارزش، اهمیت یا کیفیت چیزها یا افراد
• ✏️ ارزیابی اطلاعات برای تعیین انطباق با استانداردها: ✏️ استفاده از اطلاعات مرتبط و قضاوت فردی برای تعیین اینکه آیا رویدادها یا فرآیندها با قوانین، مقررات یا استانداردها مطابقت دارند یا خیر
• ✏️ سازماندهی، برنامه ریزی و اولویت بندی کار: ✏️ توسعه اهداف و برنامه‌های خاص برای اولویت‌بندی، سازماندهی و انجام کار
• ✏️ تعلیم و آموزش دیگران: ✏️ شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، ایجاد برنامه‌ها یا کلاس‌های آموزشی بر اساس آموزش های رسمی و تعیین شده
• ✏️ تعامل با کامپیوتر: ✏️ استفاده از کامپیوترها و سیستم‌های کامپیوتری (شامل سخت‌افزار و نرم‌افزار) برای برنامه‌نویسی، نوشتن نرم‌افزار، تنظیم توابع، وارد کردن داده‌ها یا پردازش اطلاعات
• ✏️ ارتباط با افراد خارج از سازمان: ✏️ برقراری ارتباط با افراد خارج از سازمان، نمایندگی سازمان به مشتریان، عموم، دولت و سایر منابع خارجی. این اطلاعات را می توان به صورت حضوری، کتبی یا از طریق تلفن یا ایمیل رد و بدل کرد
• ✏️ برنامه ریزی کار و فعالیت: ✏️ برنامه ریزی رویدادها، برنامه ها و فعالیت ها و همچنین کارهای دیگران
• ✏️ انجام فعالیت های اداری: ✏️ انجام امور اداری روزمره مانند نگهداری فایل های اطلاعاتی و پردازش مدارک
• ✏️ توسعه اهداف و استراتژی ها: ✏️ تعیین اهداف بلند مدت و تعیین راهبردها و اقدامات برای دستیابی به آن ها
• ✏️ تفکر خلاق: ✏️ توسعه، طراحی یا ایجاد برنامه‌های کاربردی، ایده‌ها، روابط، سیستم‌ها یا محصولات جدید، از جمله مشارکت‌های هنری
• ✏️ هدایت و ایجاد انگیزه در زیردستان: ✏️ راهنمایی برای زیردستان، از جمله تعیین استانداردهای عملکرد و نظارت بر عملکرد
• ✏️ اجرا یا کار مستقیم با مردم: ✏️ خدمات رسانی به مشتریان در رستوران ها و فروشگاه ها و پذیرایی از مشتریان یا مهمانان
• ✏️ مربیگری و توسعه دیگران: ✏️ شناسایی نیازهای رشدی دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به دیگران برای بهبود دانش یا مهارت‌هایشان
• ✏️ برآورد ویژگی های قابل سنجش محصولات، رویدادها یا اطلاعات: ✏️ تخمین اندازه‌ها، فواصل و کمیت‌ها یا تعیین زمان، هزینه‌ها، منابع یا مواد مورد نیاز برای انجام یک فعالیت کاری
• ✏️ توسعه و ایجاد تیم: ✏️ تشویق و ایجاد اعتماد متقابل، احترام و همکاری بین اعضای تیم
• ✏️ هماهنگی کار و فعالیت های دیگران: ✏️ وادار کردن اعضای یک گروه برای همکاری با یکدیگر برای انجام وظایف
• ✏️ حل اعتراضات و مذاکره با دیگران: ✏️ رسیدگی به شکایات، حل و فصل اختلافات و حل و فصل نارضایتی ها و درگیری ها یا مذاکره با دیگران
• ✏️ نظارت و کنترل منابع: ✏️ نظارت و کنترل منابع و نظارت بر مصرف پول

نمایش بیشتر

• ✏️ اطلاعات پزشکی از بیماران، اعضای خانواده یا سایر متخصصان پزشکی را جمع آوری کنید.
• ✏️ برای افزایش دانش در مورد مسائل پزشکی تحقیق انجام دهید.
• ✏️ نظارت بر شرایط بیمار در طول درمان، روش ها یا فعالیت ها
• ✏️ تست عملکرد سیستم عصبی بیمار
• ✏️ بیماران را برای ارزیابی وضعیت فیزیکی عمومی معاینه کنید.
• ✏️ داده ها یا تصاویر آزمایش را برای اطلاع از تشخیص یا درمان تجزیه و تحلیل کنید.
• ✏️ تشخیص بیماری
• ✏️ برنامه های درمانی پزشکی را توسعه دهید.
• ✏️ حفظ دانش پزشکی یا حرفه ای
• ✏️ ثبت سوابق پزشکی بیمار
• ✏️ انتقال اطلاعات دقیق پزشکی به بیماران یا اعضای خانواده
• ✏️ در مورد شرایط و مراقبت از بیمار به متخصصان پزشکی اطلاع دهید.
• ✏️ هم کاری با متخصصان بهداشت و درمان برای برنامه ریزی یا ارائه درمان
• ✏️ ارجاع بیماران به سایر پزشکان
• ✏️ تجویز داروهای غیر وریدی
• ✏️ درمان بیماری ها یا اختلالات مزمن
• ✏️ آموزش خدمات پزشکی
• ✏️ سرپرست مریض
• ✏️ به بیماران توصیه در اثر شرایط سلامت یا درمان.
• ✏️ به پرسنل پزشکی در مورد مسائل بهداشتی مشاوره دهید.
• ✏️ سفارش تست های تشخیصی پزشکی یا بالینی
• ✏️ تجویز درمان یا روش های درمانی
• ✏️ تجویز داروها

نمایش بیشتر

• ✏️ صدا آزمایش کنندگان بالقوه را برانگیخت
• ✏️ محرک های صوتی
• ✏️ غربالگرهای عملکرد شنوایی
• ✏️ دستگاه شوک الکتریکی خودکار (AED)
• ✏️ کاف فشار خون اتوماتیک
• ✏️ چکش بابینسکی
• ✏️ واحدهای بیوفیدبک
• ✏️ اکسی متر مغزی
• ✏️ سی تی اسکن توموگرافی کامپیوتری
• ✏️ خودکارهای تشخیصی
• ✏️ چنگال تنظیم تشخیصی
• ✏️ دستگاه های ضبط صدا دیجیتال
• ✏️ دوربین های فیلمبرداری دیجیتال
• ✏️ واحدهای ECT درمان تشنج الکتریکی
• ✏️ آنالایزرهای طیف سیگنال الکتروانسفالوگرام EEG
• ✏️ تجهیزات الکتروانسفالوگرافی EEG
• ✏️ الکترومیوگرافی (EMG)
• ✏️ سیستم های EBT توموگرافی پرتوی الکترونی
• ✏️ گوشی های پزشکی الکترونیکی
• ✏️ محرک های اعصاب صورت
• ✏️ محرک های مغناطیسی پالس
• ✏️ تجهیزات MRI تصویربرداری رزونانس مغناطیسی
• ✏️ چکش های عصبی
• ✏️ نوروپن ها
• ✏️ دستگاه معاینه چشم
• ✏️ اتوسکوپ ها
• ✏️ محرک های اعصاب محیطی
• ✏️ پلی سومنوگراف ها
• ✏️ چکش های مربعی ملکه
• ✏️ ژنراتورهای فرکانس رادیویی
• ✏️ میزهای کج
• ✏️ محرک های مغناطیسی ترانس کرانیال
• ✏️ تجهیزات تحریک الکتریکی عصب از طریق پوست TENS
• ✏️ اسکنرهای تصویربرداری اولتراسوند
• ✏️ متمایز کننده های دو نقطه ای متغیر
• ✏️ محرک های بینایی

نمایش بیشتر

• ✏️ نرم افزار پست الکترونیکی : ✏️ نرم افزار ایمیل،
• ✏️ نرم افزار پزشکی : ✏️ Allscripts PM، ✏️ athenahealth athenaCollector، ✏️ پردازش خودکار داده AdvancedMD EHR، ✏️ سیستم های محک معیار EHR بالینی، ✏️ Bizmatics PrognoCIS EMR، ✏️ CareCloud Central، ✏️ Cerner PowerWorks Practice Management، ✏️ مدیریت تمرین eClinicalWorks، ✏️ نرم افزار e-MDs، ✏️ مدیریت تمرین حماسی، ✏️ GalacTek ECLIPSE، ✏️ GE بهداشت و درمان مداری تمرین راه حل، ✏️ گرینوی پزشکی فن آوری PrimeSUITE، ✏️ HealthFusion MediTouch، ✏️ IOS Health Systems Medios EHR، ✏️ مدیریت تمرین Kareo، ✏️ McKesson را تمرین علاوه، ✏️ نوسازی مدیریت عمل پزشکی، ✏️ NextGen به بهداشت و درمان NextGen به عمل مدیریت، ✏️ Nuesoft فن آوری NueMD، ✏️ SimplifyMD، ✏️ Vitera Healthcare Solutions Vitera Intergy، ✏️ WRSHealth EMR،
• ✏️ نرم افزار مجموعه آفیس : ✏️ 🔥 مایکروسافت آفیس،
• ✏️ نرم افزار ارائه : ✏️ 🔥 مایکروسافت پاورپوینت،
• ✏️ نرم افزار صفحه گسترده : ✏️ 🔥 مایکروسافت اکسل،
• ✏️ نرم افزار واژه پرداز : ✏️ 🔥 مایکروسافت ورد،

نمایش بیشتر

• ✏️ پزشکی و دندانپزشکی: ✏️ آگاهی از اطلاعات و تکنیک های مورد نیاز برای تشخیص و درمان آسیب ها، بیماری ها و ناهنجاری های انسانی. این شامل علائم، جایگزین های درمانی، خواص و تداخلات دارویی و اقدامات پیشگیرانه مراقبت های بهداشتی است.
• ✏️ زبان انگلیسی: ✏️ آشنایی با ساختار و محتوای زبان انگلیسی شامل معنی و املای کلمات، قواعد ترکیب و دستور زبان.
• ✏️ روانشناسی: ✏️ آگاهی از رفتار و عملکرد انسان، تفاوت های فردی در توانایی، شخصیت و علایق، یادگیری و انگیزه، روش های تحقیق روانشناختی و ارزیابی و درمان اختلالات رفتاری و عاطفی.
• ✏️ زیست شناسی: ✏️ دانش موجودات گیاهی و جانوری، بافت ها، سلول ها، عملکردها، وابستگی های متقابل و تعامل با یکدیگر و محیط.
• ✏️ درمان و مشاوره: ✏️ آگاهی از روش های تشخیص، درمان و توانبخشی اختلالات جسمی و روانی و مشاوره و راهنمایی شغلی.
• ✏️ آموزش و پرورش: ✏️ آشنایی با اصول و روش های برنامه درسی و طراحی آموزشی و آموزش افراد و گروه ها و سنجش تأثیرات آموزشی.
• ✏️ کامپیوتر و الکترونیک: ✏️ آشنایی با بردهای مدار، پردازنده ها، تراشه ها، تجهیزات الکترونیکی و سخت افزار و نرم افزار کامپیوتر از جمله برنامه های کاربردی و برنامه نویسی.
• ✏️ علم شیمی: ✏️ آگاهی از ترکیب شیمیایی، ساختار و خواص مواد و فرآیندهای شیمیایی و تبدیل آنها. این موضوع شامل استفاده از مواد شیمیایی و فعل و انفعالات آنها، علائم خطر، تکنیک های تولید و روش های دفع می شود.
• ✏️ خدمات مشتری: ✏️ آشنایی با اصول و فرآیندهای ارائه خدمات به مشتریان که شامل ارزیابی نیازهای مشتری، رعایت استانداردهای کیفیت برای خدمات و ارزیابی رضایت مشتری است.
• ✏️ ریاضیات: ✏️ دانش حساب، جبر، هندسه، حساب دیفرانسیل و انتگرال، آمار و کاربردهای آنها.
• ✏️ اداره و مدیریت: ✏️ آگاهی از اصول کسب و کار و مدیریت مربوط به برنامه ریزی استراتژیک، تخصیص منابع، مدل سازی منابع انسانی، تکنیک رهبری، روش های تولید و هماهنگی افراد و منابع.

نمایش بیشتر

✏️ گوش دادن فعال: ✏️ توجه کامل به آنچه دیگران می گویند، وقت گذاشتن برای درک نکات گفته شده، پرسیدن سؤالات مناسب و عدم قطع صحبت در زمان های نامناسب
✏️ درک مطلب: ✏️ درک جملات و پاراگراف های نوشته شده در اسناد مربوط به کار
✏️ ادراک اجتماعی: ✏️ آگاه بودن از واکنش دیگران و درک اینکه چرا آنها این واکنش را نشان می دهند
✏️ حل مسائل پیچیده: ✏️ شناسایی مشکلات پیچیده و بررسی اطلاعات مرتبط برای توسعه و ارزیابی گزینه ها و اجرای راه حل ها
✏️ صحبت كردن: ✏️ صحبت با دیگران برای انتقال موثر اطلاعات
✏️ تفکر انتقادی: ✏️ استفاده از منطق و استدلال برای شناسایی نقاط قوت و ضعف راه حل ها، نتیجه گیری ها یا رویکردهای جایگزین برای مشکلات
✏️ نظارت: ✏️ نظارت و ارزیابی عملکرد خود، سایر افراد یا سازمان ها برای ایجاد بهبود یا اقدامات اصلاحی
✏️ نوشتن: ✏️ برقراری ارتباط مؤثر به صورت نوشتاری و متناسب با نیازهای مخاطب
✏️ قضاوت و تصمیم گیری: ✏️ در نظر گرفتن هزینه ها و منافع نسبی برای انتخاب مناسب ترین تصمیم و اقدام
✏️ علوم پایه: ✏️ استفاده از قوانین و روش های علمی برای حل مسائل
✏️ یادگیری فعال: ✏️ درک پیامدهای اطلاعات جدید برای حل مسئله و تصمیم گیری فعلی و آینده
✏️ هماهنگی: ✏️ تنظیم اقدامات در رابطه با فعالیت دیگران
✏️ جهت گیری خدمات: ✏️ جست و جوی فعال برای رسیدن به راه هایی برای کمک به مردم
✏️ اقناع: ✏️ متقاعد کردن دیگران برای تغییر عقیده یا رفتارشان
✏️ دستور دادن: ✏️ یاد دادن به دیگران که چگونه کاری را انجام دهند
✏️ تجزیه و تحلیل سیستم ها: ✏️ تعیین اینکه یک سیستم چگونه باید کار کند و چگونه تغییرات در شرایط، عملیات و محیط بر نتایج تأثیر می گذارد
✏️ راهکارهای آموختن: ✏️ انتخاب و استفاده از روش‌های آموزشی متناسب با موقعیت در هنگام یادگیری یا آموزش چیزهای جدید
✏️ ارزیابی سیستم ها: ✏️ شناسایی معیارها یا شاخص های عملکرد سیستم و اقدامات مورد نیاز برای بهبود یا اصلاح عملکرد، نسبت به اهداف سیستم
✏️ مدیریت زمان: ✏️ مدیریت زمان خود و دیگران
✏️ مدیریت منابع پرسنلی: ✏️ ایجاد انگیزه، توسعه و هدایت افراد در حین کار، شناسایی بهترین افراد برای کار
نمایش بیشتر

✏️ استدلال استقرایی: ✏️ توانایی ترکیب قطعات اطلاعات برای تشکیل قواعد یا نتایج کلی (شامل یافتن رابطه بین رویدادهای به ظاهر نامرتبط).
✏️ استدلال قیاسی: ✏️ توانایی اعمال قواعد کلی برای مسائل خاص برای تولید پاسخ های منطقی.
✏️ حساسیت به مشکل: ✏️ توانایی تشخیص، زمانی که چیزی اشتباه است یا احتمال دارد اشتباه پیش برود. این شامل حل مشکل نیست، فقط تشخیص وجود یک مشکل است.
✏️ درک شفاهی: ✏️ توانایی گوش دادن و درک اطلاعات و ایده های ارائه شده از طریق کلمات و جملات گفتاری.
✏️ بیان شفاهی: ✏️ توانایی انتقال اطلاعات و ایده ها در صحبت کردن به طوری که دیگران متوجه شوند.
✏️ درک نوشتاری: ✏️ توانایی خواندن و درک اطلاعات و ایده های ارائه شده به صورت نوشتاری.
✏️ بیان نوشتاری: ✏️ توانایی انتقال اطلاعات و ایده ها به صورت نوشتاری تا دیگران متوجه شوند.
✏️ مرتب سازی اطلاعات: ✏️ توانایی مرتب کردن چیزها یا اعمال در یک نظم یا الگوی معین بر اساس قاعده یا مجموعه ای از قوانین خاص (مانند الگوهای اعداد، حروف، کلمات، تصاویر، عملیات ریاضی).
✏️ بینایی نزدیک: ✏️ توانایی دیدن جزئیات در فاصله نزدیک (در چند سانتی متری ناظر).
✏️ تشخیص گفتار: ✏️ توانایی شناسایی و درک گفتار شخص دیگر.
✏️ وضوح گفتار: ✏️ توانایی صحبت کردن واضح تا دیگران بتوانند شما را درک کنند.
✏️ انعطاف پذیری در مورد چیزهای پنهان: ✏️ توانایی شناسایی یا تشخیص یک الگوی شناخته شده (شکل، شی، کلمه یا صدا) که در سایر موارد منحرف کننده پنهان است.
✏️ انعطاف پذیری در دسته بندی: ✏️ توانایی ایجاد یا استفاده از مجموعه‌های مختلف قوانین برای ترکیب یا گروه‌بندی چیزها به روش‌های مختلف.
✏️ شیوایی ایده ها: ✏️ توانایی ارائه تعدادی ایده در مورد یک موضوع (تعداد ایده ها مهم است نه کیفیت، درستی یا خلاقیت آنها).
✏️ سرعت ادراکی: ✏️ توانایی مقایسه سریع و دقیق شباهت ها و تفاوت ها بین مجموعه ای از حروف، اعداد، اشیا، تصاویر یا الگوها. مواردی که باید مقایسه شوند ممکن است همزمان یا یکی پس از دیگری ارائه شوند. این توانایی همچنین شامل مقایسه یک شی ارائه شده با یک شی به خاطر سپرده شده است.
✏️ نوآوری: ✏️ توانایی ارائه ایده های غیرمعمول یا هوشمندانه در مورد یک موضوع یا موقعیت خاص یا ایجاد راه های خلاقانه برای حل یک مشکل.
✏️ تجسم: ✏️ توانایی تصور اینکه چگونه چیزی پس از جابجایی به اطراف یا زمانی که قطعات آن جابه‌جا می‌شوند، مرتب می‌شود.
✏️ سرعت ادراک: ✏️ توانایی درک سریع، ترکیب و سازماندهی اطلاعات در الگوهای معنادار.
✏️ توانایی شمارش ✏️ توانایی جمع، تفریق، ضرب یا تقسیم سریع و صحیح.
✏️ توجه انتخابی: ✏️ توانایی تمرکز روی یک کار در یک دوره زمانی بدون حواس پرتی.
✏️ استدلال ریاضی: ✏️ توانایی انتخاب روش ها یا فرمول های ریاضی مناسب برای حل یک مسئله.
نمایش بیشتر

✏️ تحقیقی: ✏️ مشاغل تحقیقی اغلب شامل کار با ایده ها هستند و نیاز به تفکر گسترده ای دارند. این مشاغل می توانند شامل جستجوی حقایق و کشف مشکلات ذهنی باشند.
✏️ اجتماعی: ✏️ مشاغل اجتماعی اغلب شامل کار کردن، برقراری ارتباط و آموزش دادن به افراد است. این مشاغل اغلب شامل کمک یا ارائه خدمات به دیگران است.
✏️ واقع بین: ✏️ مشاغل واقع بینانه غالبا شامل فعالیت‌های کاری مرتبط با مسائل تجربی و عملی هستند. آن‌ها اغلب با گیاهان، حیوانات و مواد واقعی مانند چوب، ابزار و ماشین‌آلات سروکار دارند. بسیاری از مشاغل نیازمند کار در خارج از سازمان هستند و شامل کارهای اداری زیاد و یا همکاری نزدیک با دیگران نیستند.

متخصص عصب شناسی به طور متوسط ماهانه 15,054,000 تومان حقوق دریافت می کند .
دستمزدها معمولاً از 9,750,000 تومان شروع می شود و تا 23,140,000 می رسد .

درآمد متخصص عصب شناسی بر اساس ارشدیت:
صدک ۹۰ – درآمد متخصص عصب شناسی سطح بالا از :
23,140,000 تومان در ماه

صدک ۷۵ – درآمد متخصص عصب شناسی در سطح ارشد از :
18,590,000 تومان در ماه

صدک ۵۰ – درآمد متخصص عصب شناسی سطح متوسط از :
14,560,000 تومان در ماه

صدک ۲۵ – درآمد متخصص عصب شناسی سطح پایین از :
11,310,000 تومان در ماه

صدک ۱۰ – سطح شروع درآمد متخصص عصب شناسی از :
9,750,000 تومان در ماه

عنوان	منطقه شغلي پنجم: آماده سازي گسترده مورد نياز است
تحصیلات	اکثر اين مشاغل نياز به تحصيلات تکميلي دارند. به عنوان مثال، آنها ممکن است نياز به مدرک کارشناسي ارشد داشته باشند، و برخي نياز به مدرک Ph.D.، MD يا JD (مدرک حقوق).
تجربه مرتبط	مهارت، دانش و تجربه گسترده براي اين مشاغل مورد نياز است. بسياري از آنها به بيش از پنج سال تجربه نياز دارند. به عنوان مثال، جراحان بايد چهار سال کالج و پنج تا هفت سال ديگر آموزش پزشکي تخصصي بگذرانند تا بتوانند کار خود را انجام دهند.
آموزش شغلی	کارمندان ممکن است به آموزش در حين کار نياز داشته باشند، اما اکثر اين مشاغل فرض مي‌کنند که فرد قبلاً مهارت‌ها، دانش، تجربه مرتبط با کار و/يا آموزش لازم را دارد.
نمونه	اين مشاغل اغلب شامل هماهنگي، آموزش، نظارت، يا مديريت فعاليت هاي ديگران براي دستيابي به اهداف است. مهارت هاي ارتباطي و سازماني بسيار پيشرفته مورد نياز است. به عنوان مثال مي توان به داروسازان، وکلا، ستاره شناسان، زيست شناسان، روحانيون، متخصصان مغز و اعصاب و دامپزشکان اشاره کرد.
بازه SVP	(8.0 و بالاتر)

✏️
متخصصان مغز و اعصاب بیشتر در بیمارستان ها یا سایر مراکز بالینی چندتخصصی کار می کنند. بسته به کشور، متخصص مغز و اعصاب ممکن است یک مطب خصوصی داشته باشد، اما به دلیل ماهیت کار کمتر با آن مواجه می شود. متخصصان مغز و اعصاب معمولاً در واحدهای مراقبت های اولیه یا در مراکز مراقبت های بهداشتی اورژانسی کار نمی کنند، اما ممکن است در شرایط خاصی برای ارزیابی وضعیت بیمار در چنین واحدهایی فراخوانی شوند.

✏️
مرحله 2
 دبیرستان
 حتی زمانی که در دبیرستان هستید، می توانید برای حرفه ای در رشته مغز و اعصاب آماده شوید. موسسه ملی اختلالات عصبی و سکته مغزی (NINDS) یک برنامه مطالعاتی تابستانی در علوم عصبی را تسهیل می کند. این برنامه فرصتی منحصر به فرد برای دانش آموزان دبیرستانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد، و پزشکی با استعداد تحصیلی فراهم می کند تا آموزش های درجه یک در تحقیقات علوم اعصاب را دریافت کنند. دانش آموزان تجربه عملی کار با دانشمندان برجسته در بخش تحقیقات درون دانشگاهی مؤسسه را به دست می آورند. آزمایشگاه ها در Bethesda و Rockville، مریلند و در کیپ کد، ماساچوست واقع شده اند. 
 www.ninds.nih.gov/Funding/Training-Career-Awards/Summer-Internships
 اگر این فرصت‌های خارق‌العاده ارائه شده توسط NINDS برای شما عملی نیست یا در دسترس شما نیست، راه‌های دیگری برای پایه‌گذاری کار در زمینه علوم اعصاب وجود دارد:
 •برگزاری کلاس های علوم پیشرفته در آناتومی، زیست شناسی، شیمی، فیزیولوژی و فیزیک
 •برای تسهیل در محاسبه دوز دارو و خواندن نمودارها در کلاس های ریاضی شرکت کنید
 •لاتین را مطالعه کنید تا به شما در درک اصطلاحات پزشکی ناآشنا که اغلب ریشه لاتین دارند کمک کند
 •یک زبان خارجی را مطالعه کنید تا ظرفیت خود را برای برقراری ارتباط با بخشی از مردم که انگلیسی صحبت نمی کنند افزایش دهید
 •مصاحبه با متخصص مغز و اعصاب
 سوالات ساده اما نکته دار بپرسید:
 چه چیزی شما را به نورولوژی علاقه مند کرد؟ 
 آیا می توانید از یک روز متوسط ​​در کار خود، از ابتدا تا انتها به من بگویید؟ 
 چه چیزی از شغلتان را دوست دارید؟ چه چیزی را دوست نداری؟ 
 چالش برانگیزترین بخش عصب شناس بودن چیست؟ 
 به کسی که می خواهد متخصص مغز و اعصاب شود چه توصیه ای می کنید؟ 
 اگر می توانستید از نو شروع کنید، آیا باز هم متخصص مغز و اعصاب را انتخاب می کردید؟ چرا؟ 
 •تحقیق کنید کدام کالج ها بهترین برنامه های علوم اعصاب را ارائه می دهند
 مرحله 3
 لیسانس
 در حالی که مدرک خاصی برای تحصیل در مقطع لیسانس مورد نیاز نیست، متخصصان مغز و اعصاب مشتاق تمایل دارند درس های خود را در علوم زیستی پیشرفته متمرکز کنند تا شرایط پذیرش در دانشکده پزشکی را برآورده کنند. آنها باید از یک برنامه مدرک کارشناسی معتبر با دوره های پیش نیاز پزشکی مانند میکروبیولوژی، بیوشیمی و آناتومی انسان فارغ التحصیل شوند. همچنین کلاس های انگلیسی، ریاضیات پیشرفته و آمار توصیه می شود. اکثر دانشکده های پزشکی به معدل حداقل 3.5 نیاز دارند و ممکن است فقط آن دسته از کاندیداهایی را انتخاب کنند که در صدر کلاس فارغ التحصیلی خود قرار بگیرند. 
 در طول تحصیل در مقطع کارشناسی، کسب تجربه ای که آنها را از سایر متقاضیان دانشکده پزشکی متمایز می کند و آنها را برای حرفه انتخابی خود آماده می کند، برای دانشجویان مهم است. این تجربه ممکن است شامل داوطلب شدن در بیمارستان، انجام خدمات اجتماعی و کار تحقیقاتی باشد. برنامه‌های سایه کار بسیار ارزشمند هستند، که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد در طول یک روز کاری از متخصصان مغز و اعصاب و سایر پزشکان پیروی کنند. همه این فعالیت ها نشان دهنده اخلاق کاری و تعهد به حوزه پزشکی است. در صورت امکان، این تجربیات باید در توصیه نامه هایی که می توانند با درخواست های دانشکده پزشکی ارسال شوند، مستند شوند. 
 مرحله 4
 آزمون قبولی دانشکده پزشکی
 در طول سال تحصیلی خود در مقطع کارشناسی، متخصصان مغز و اعصاب آینده نگر باید در آزمون پذیرش کالج پزشکی (MCAT) که توسط انجمن کالج‌های پزشکی آمریکا (AAMC) و انجمن کالج‌های آمریکای کالج‌های پزشکی استئوپاتی (AACOM) برگزار می‌شود شرکت کنند. از طریق مجموعه ای از سوالات چند گزینه ای، این آزمون استاندارد به دانشکده های پزشکی اجازه می دهد تا آموزش و مجموعه مهارت های داوطلب را ارزیابی کنند. بسیاری از مدارس میانگین نمرات MCAT دانش آموز ورودی خود را در وب سایت خود به اشتراک می گذارند تا به دانش آموزان اطلاع دهند که چقدر باید برای رقابت با سایر متقاضیان امتیاز کسب کنند. 
 برای دستیابی به بالاترین امتیاز ممکن MCAT، دانش آموزان تشویق می شوند تا از کمک های موجود در اختیارشان استفاده کنند. این شامل مواد مطالعه، پیش آزمون، آزمون های تمرینی و تدریس خصوصی آنلاین و حضوری است. این منابع برای اطمینان از دستیابی دانش آموزان به بهترین نمره ممکن طراحی شده اند که درها را به روی دانشکده های پزشکی باز می کند. 
 مرحله 5
 دانشکده پزشکی و مجوز ملی
 متخصصان مغز و اعصاب مدرک دکترای پزشکی (MD) یا مدرک دکترای پزشکی استئوپاتیک (DO) را دریافت می کنند. 
 دانشکده پزشکی یک دوره چهار ساله بسیار چالش برانگیز است که به دو بخش تقسیم می شود. بخش اول که شامل دو سال اول تحصیل می شود، بر کار درسی و آزمایشگاهی متمرکز است که دانش آموزان را از نظر فکری برای تعامل با بیمار آماده می کند. این آموزش در رشته های علوم زیستی و طبیعی، فیزیولوژی، شیمی، اخلاق پزشکی و هنر و عمل پزشکی می باشد. دانشجویانی که مایلند متخصص مغز و اعصاب شوند، معمولاً مطالعات خود را طوری تنظیم می کنند که شامل کلاس های پیشرفته در آناتومی مغز، تشخیص پزشکی و تحقیقات بالینی باشد. برای آزمایش درک خود از این بخش از آموزش، در سال دوم دانش‌آموزان دانشکده پزشکی که MD را دنبال می‌کنند، باید آزمون مجوز پزشکی ایالات متحده (USMLE) - مرحله 1 را بگذرانند و قبول کنند. آزمون مجوز پزشکی استئوپاتی (COMLEX-USA) - سطح 1. نمره قبولی در USMLE یا COMLEX-USA نشان می دهد که دانش آموزان آماده شروع بازدید از بیمار تحت نظارت و کسب تجربه بالینی هستند. 
 بخش دوم دانشکده پزشکی، دو سال دوم، چرخش نام دارد. در این مدت، دانشجویان این فرصت را دارند که زیر نظر پزشکان مجرب، انواع تخصص های پزشکی و انواع تنظیمات پزشکی را تجربه کنند. چرخش ها درک دانش آموزان را از مراقبت از بیمار، موقعیت ها، سناریوها و تیم هایی که برای کمک به بیماران گرد هم می آیند، بیشتر می کند. هنگامی که آنها چرخش را کامل می کنند، دانش آموزان تمایل دارند متوجه شوند که به سمت تخصص ها یا محیط های خاصی که متناسب با علایق و مجموعه مهارت های خاص آنها است، جذب می شوند. مهم است که این بار تصمیم خود را در مورد تخصص یا فوق تخصص اطلاع دهید تا به عنوان یک پزشک رضایت کامل پیدا کنند. 
 پس از بخش دوم دانشکده پزشکی، دانش‌آموزان در آزمون مجوز پزشکی ایالات متحده - مرحله 2 یا آزمون جامع مجوز پزشکی استئوپاتیک ایالات متحده - سطح 2 شرکت می‌کنند. هدف از این آزمون‌ها این است که آیا دانش‌آموزان دانش و مهارت‌های بالینی را توسعه داده‌اند یا نه. که آنها باید به سمت عمل پزشکی بدون نظارت بروند. 
 مرحله 6
 کارآموزی
 پس از اتمام دانشکده پزشکی، فارغ التحصیلانی که مایل به دنبال کردن حرفه ای در رشته مغز و اعصاب هستند، باید یک سال را به عنوان کارآموز بیمارستان بگذرانند. در حالی که متخصصان مغز و اعصاب مشتاق معمولاً وارد دوره کارآموزی در پزشکی داخلی یا جراحی می‌شوند، معمولاً در بخش‌ها چرخش می‌کنند و آنها را در معرض سایر زمینه‌های پزشکی نیز قرار می‌دهند. کارورزان حق ندارند پزشکی بدون نظارت انجام دهند و باید در محدوده برنامه آموزشی که در آن ثبت نام شده اند تمرین کنند. 
 مرحله 7
 اقامت
 پس از اتمام دوره کارآموزی، فارغ التحصیلان دوره سه ساله رزیدنتی مغز و اعصاب را آغاز می کنند که توسط شورای اعتباربخشی برای تحصیلات تکمیلی پزشکی تایید شده است. دستیاران مغز و اعصاب معمولاً در سخنرانی‌ها شرکت می‌کنند، با یک متخصص مغز و اعصاب دارای مجوز در دور بیماران شرکت می‌کنند و مطالعات موردی بالینی را کامل می‌کنند. آنها با مجموعه ای از اختلالات عصبی، مانند مولتیپل اسکلروزیس، صرع، و آسیب های نخاعی تجربه کسب می کنند. 
 تضمین رزیدنتی مغز و اعصاب رقابتی است. مهم است که یک رزومه کامل با جزئیات تاریخچه آموزشی، تجربه تحقیقاتی و دوره های کارآموزی تکمیل شده تهیه کنید. و همچنین توصیه نامه ها. 
 مرحله 8
 صدور مجوز دولتی و آموزش مداوم
 همه پزشکان در ایالات متحده باید مجوز دولتی داشته باشند. الزامات صدور مجوز ممکن است از ایالت به ایالت دیگر متفاوت باشد. به طور کلی، داوطلبان باید مدرک لیسانس گرفته باشند، از دانشکده پزشکی فارغ التحصیل شده باشند، دوره رزیدنتی را گذرانده باشند و تمام امتحانات لازم را گذرانده باشند. اغلب، مؤلفه امتحان با قبولی در آزمون USMLE یا COMLEX-USA ارضا می شود. ایالت ها ممکن است نیاز به تمدید دوره ای مجوز داشته باشند و ادامه تحصیل را موظف کنند. 
 مؤلفه آموزش مداوم را می توان با تعهد به یک کمک هزینه تحصیلی برآورده کرد (به مرحله 9، زیر مراجعه کنید). با پیروی از یک برنامه تعمیر و نگهداری گواهی (به مرحله 8، زیر مراجعه کنید). یا با شرکت در کلاس ها و سمینارهایی که توسط دانشکده های پزشکی و سازمان های حرفه ای برگزار می شود. 
 مرحله 9
 گواهی هیئت مدیره (اختیاری)
 هیئت روانپزشکی و نورولوژی آمریکا (ABPN) گواهینامه های داوطلبانه را برای متخصصان مغز و اعصاب واجد شرایط ارائه می دهد. برای واجد شرایط بودن برای شرکت در آزمون گواهینامه، داوطلبان باید یک برنامه دانشکده پزشکی معتبر را تکمیل کرده باشند، مجوز پزشکی را کسب کرده باشند و شرایط آموزشی ABPN را برآورده کرده باشند. برای حفظ گواهینامه خود، متخصصان مغز و اعصاب باید در برنامه نگهداری گواهینامه 10 ساله ABPN، که شامل تکمیل فعالیت های خودارزیابی و سایر مؤلفه های آموزش مداوم ABPN است، شرکت کنند. 
 www.abpn.com
 مرحله 10
 آموزش تخصصی / فلوشیپ (اختیاری)
 "همکار" پزشکی است که پس از پایان دوره رزیدنتی یا نزدیک به آن، دوره های آموزشی بیشتر یا "فلوشیپ" را در یک رشته فوق تخصص تکمیل می کند. فوق تخصص های مغز و اعصاب عبارتند از:
 طب عصبی عضلانی
 این فوق تخصص بر روی بسیاری از بیماری ها و بیماری هایی تمرکز دارد که عملکرد ماهیچه ها را مختل می کند، چه به طور مستقیم، که آسیب شناسی عضله ارادی است. یا به طور غیر مستقیم، آسیب شناسی اعصاب است. با اتصالات عصبی عضلانی سروکار دارد، جایی که یک نورون حرکتی قادر است سیگنالی را به فیبر عضلانی منتقل کند و باعث انقباض عضلانی شود. 
 نوروفیزیولوژی بالینی
 فیزیولوژی عصبی بالینی سیستم عصبی مرکزی و محیطی را از طریق ثبت فعالیت بیوالکتریکی، خواه خود به خود یا تحریک شده، مطالعه می کند. این شامل تحقیقات در مورد هر دو روش پاتوفیزیولوژی و بالینی است که برای تشخیص بیماری‌های مربوط به سیستم عصبی مرکزی و محیطی استفاده می‌شود. 
 نورولوژی عروقی
 متخصصان مغز و اعصاب عروقی بیماری هایی را که بر ساختار و عملکرد رگ های خونی تغذیه کننده مغز تأثیر می گذارند، ارزیابی، درمان و مطالعه می کنند. آنها در درجه اول مراقبت از بیماران مبتلا به بیماری عروق مغزی را ارائه می دهند که می تواند منجر به سکته شود. 
 اختلالات رشد عصبی
 اختلالات رشد عصبی اختلال در رشد و تکامل مغز یا سیستم عصبی مرکزی است. استفاده محدودتر از این اصطلاح به اختلالی در عملکرد مغز اشاره دارد که بر احساسات، توانایی یادگیری، خودکنترلی و حافظه تأثیر می گذارد. نمونه هایی از اختلالات عصبی رشدی شامل اوتیسم، فلج مغزی و اختلالات بینایی و شنوایی است. 
 عصب شناسی رفتاری
 تحقیقات علوم اعصاب رفتاری به بررسی تعامل بین مغز و سیستم عصبی و رفتار می پردازد. موضوعاتی که معمولاً با این حوزه مرتبط هستند شامل ژنتیک رفتار، اعصاب و غدد رفتاری، روان دارویی، تصمیم گیری، تکانشگری، شناخت، انعطاف پذیری عصبی، و مؤلفه های عصبی-بیولوژیکی زمینه ای اختلالات عصبی روانپزشکی و عصبی است. بیماری آلزایمر از جمله اختلالاتی است که توسط متخصصان مغز و اعصاب رفتاری مورد مطالعه قرار گرفته است. 
 اختلالات حرکتی
 رشته اختلالات حرکتی به شرایطی مانند بیماری پارکینسون، صرع، لرزش، دیستونی، تیک و سایر حرکات غیر ارادی اشاره دارد. 
 سردرد
 این تخصص بر درمان و مدیریت جامع میگرن، درد صورت، نوع تنش، خوشه ای، مزمن روزانه و سایر شرایط سردرد متمرکز است. 
 داروی خواب
 داروی خواب به تشخیص و درمان اختلالات و اختلالات خواب اختصاص دارد. 
 مغز و اعصاب کودکان
 عصب شناسی اطفال یا عصب شناسی کودک به تشخیص و مدیریت بیماری های عصبی در نوزادان، نوزادان، کودکان و نوجوانان می پردازد. رشته عصب شناسی کودک شامل بیماری ها و اختلالات نخاع، مغز، سیستم عصبی محیطی، سیستم عصبی خودمختار، ماهیچه ها و عروق خونی است که افراد در این گروه های سنی را تحت تاثیر قرار می دهد. 
 چگونه متخصص مغز و اعصاب شویم
 مسیر تبدیل شدن به متخصص مغز و اعصاب مسیری طولانی است. این فرآیند شامل کسب مدرک لیسانس، گذراندن آزمون پذیرش کالج پزشکی (MCAT)، درخواست و تکمیل دانشکده پزشکی، و تکمیل یک برنامه کارآموزی و رزیدنتی است. با پیروی از این مسیر آموزشی سخت، متخصصان مغز و اعصاب مشتاق باید هم آزمون های ملی و هم آزمون های مجوز دولتی را بگذرانند. برخی از متخصصان مغز و اعصاب در زمینه خاصی مانند نورولوژی کودکان و اطفال، صرع، آسیب مغزی، پزشکی خواب یا اختلالات عصبی عضلانی تخصص پیدا می کنند. 
 اگرچه برای پذیرش در دانشکده پزشکی مدرک لیسانس خاصی لازم نیست، اما البته برای گرایش در یک رشته علمی که پیش نیازهای زیست شناسی، شیمی و فیزیک را برآورده می کند، مفید است. برخی از دانش‌آموزان رشته پیش‌پزشکی را انتخاب می‌کنند، برنامه‌ای که شامل تمام دوره‌های لازم برای درخواست در دانشکده پزشکی است. 
 پذیرش در دانشکده پزشکی بسیار رقابتی است. بنابراین، معدل بالا در طول تحصیل در مقطع کارشناسی، توصیه نامه های عالی و نمره بالاتر از میانگین در MCAT ضروری است. 
 در طول دانشکده پزشکی، دانش‌آموزان می‌توانند انتظار داشته باشند که چند سال اول دوره‌هایی را در موضوعاتی مانند آناتومی، فیزیولوژی و فارماکولوژی بگذرانند. دو سال آخر دانشکده پزشکی شامل چرخش بالینی است که طی آن دانش آموزان در بیمارستان ها و سایر مراکز پزشکی تحت نظارت یک پزشک دارای مجوز کار می کنند. اطفال و سالمندان از جمله نوبت های اجباری هستند. 
 پس از اتمام دانشکده پزشکی، فارغ التحصیلان معمولا تمایل خود را برای تمرکز بر روی یک رشته خاص، مانند مغز و اعصاب اعلام می کنند. در این مرحله، آنها یک دوره کارآموزی یک ساله را برای کسب تجربه در بسیاری از زمینه های مختلف پزشکی می گذرانند. پس از پایان دوره کارآموزی، متخصصان مغز و اعصاب آینده نگر یک برنامه رزیدنتی سه ساله را با تمرکز بر تمرین مغز و اعصاب تکمیل می کنند. آنها در طول دوره رزیدنتی خود با بیماران تحت نظارت متخصص مغز و اعصاب دارای مجوز کار می کنند. 
 متخصصان مغز و اعصاب دارای مجوز ملی و ایالتی می توانند انتخاب کنند که توسط هیئت روانپزشکی و اعصاب آمریکا تایید شده باشند. در حالی که این گواهینامه داوطلبانه است، حرفه ای بودن و تعهد به این رشته را نشان می دهد و اعتماد به نفس را در بیماران القا می کند.

درصد	سطح تحصیلات مورد نیاز
63/66 %	✏️ آموزش پس از دکترا
29/18 %	✏️ مدرک دکترا
4/77 %	✏️ مدرک کارشناسی ارشد

✏️ دستاورد: ✏️ بازار کار برای فارغ التحصیلان تا چه حد سالم است؟ براساس گزارش اداره آمار کار، پیش بینی می شود که فعالیت کاری فارغ التحصیلان و دستیاران حقوقی از سال ۲۰۱۲ تا ۲۰۲۲، ۱۷ درصد رشد داشته باشد. این شغل متقاضیان زیادی را به خود جذب می کند و رقابت برای شغل قوی خواهد بود. فارغ التحصیلان با تجربه، رسمی و آموزش دیده با مهارت های قوی کامپیوتری و مدیریت پایگاه داده باید بهترین چشم انداز شغلی را داشته باشند.
✏️ به رسمیت شناختن: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند، پتانسیل رهبری را ارائه می دهند و اغلب معتبر تلقی می شوند. نیازهای مربوطه عبارتند از: پیشرفت، اقتدار، شناخت و وضعیت اجتماعی.
✏️ شرایط کاری: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند، امنیت شغلی و شرایط کاری خوب را ارائه می دهند. نیازهای مربوطه عبارتند از: فعالیت، استقلال، امنیت، تنوع و شرایط کاری.
✏️ استقلال: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند به کارمندان اجازه می دهند تا خودشان کار کنند و تصمیم بگیرند. نیازهای مربوطه عبارتند از: خلاقیت، مسئولیت پذیری و خودمختاری.
✏️ روابط: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند به کارمندان این امکان را می دهند که به دیگران خدمات ارائه دهند و با همکاران در یک محیط دوستانه غیر رقابتی کار کنند. نیازهای مربوطه عبارتند از: همکاران، ارزشهای اخلاقی و خدمات اجتماعی.
✏️ پشتیبانی: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند، مدیریت حمایتی را ارائه می دهند که پشت سر کارمندان قرار می گیرد. نیازهای مربوطه عبارتند از: سیاست های شرکت، نظارت بر روابط انسانی و نظارت فنی.
نمایش بیشتر

✏️
✏️
✏️
✏️
✏️
✏️
✏️
✏️
✏️

✏️ گفتگوهای حضوری: ✏️ هر چند وقت یک بار مجبور هستید که در این شغل با افراد یا تیم ها گفتگوی حضوری داشته باشید؟

✏️ اهمیت دقیق بودن: ✏️ دقت زیاد در انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ آزادی در تصمیم گیری: ✏️ این شغل چقدر آزادی تصمیم گیری بدون نظارت ارائه می دهد؟

✏️ تماس با دیگران: ✏️ این شغل چقدر مستلزم تماس کارمند با دیگران (حضوری، تلفنی یا غیره) برای انجام آن است؟

✏️ تأثیر تصمیمات بر نتایج همکاران یا شرکت: ✏️ تصمیمات شما معمولاً چه نتایجی بر روی افراد دیگر یا تصویر یا شهرت یا منابع مالی کارفرمای شما دارد؟

✏️ ساختار یافته در مقابل کار بدون ساختار: ✏️ این شغل به جای اینکه به کارمند اجازه دهد وظایف، اولویت ها و اهداف را تعیین کند تا چه اندازه برای کارمند ساختار یافته است؟

✏️ پست الکترونیکی: ✏️ چقدر در این شغل از پست الکترونیکی استفاده می کنید؟

✏️ در داخل ساختمان، کنترل محیطی: ✏️ این موقعیت شغلی چقدر نیاز دارد در شرایط محیطی کنترل شده در یک محیط بسته فعالیت داشته باشد؟

✏️ تلفن: ✏️ چقدر در این شغل مکالمه تلفنی دارید؟

✏️ تناوب تصمیم گیری: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند باید تصمیماتی بگیرد که بر سایر افراد، منابع مالی و یا تصویر و شهرت سازمان تأثیر بگذارد؟

✏️ نامه ها و یادداشت ها: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار به نامه ها و یادداشت های کتبی نیاز دارد؟

✏️ پیامد خطا: ✏️ اگر کارگر اشتباهی مرتکب شود که به راحتی قابل اصلاح نباشد، معمولاً نتیجه چقدر جدی خواهد بود؟

✏️ کار تیمی: ✏️ همکاری با دیگران در یک گروه یا تیم در این شغل چقدر اهمیت دارد؟

✏️ معامله با مشتریان خارج از سازمان: ✏️ کار با مشتریان خارجی یا عموم مردم در این شغل چقدر مهم است؟

✏️ نزدیکی فیزیکی: ✏️ این شغل تا چه اندازه ایجاب می کند که کارمند وظایف شغلی را در مجاورت فیزیکی افراد دیگر انجام دهد؟

✏️ در معرض بیماری یا عفونت: ✏️ این شغل هر چند وقت یک بار نیاز به قرار گرفتن در معرض بیماری یا عفونت دارد؟

✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟

✏️ مدت زمان معمولی هفته کاری: ✏️ تعداد ساعات کار معمولاً در یک هفته چقدر است؟

✏️ فشار زمان: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار به کارمند نیاز دارد که ضرب الاجل های دقیقی را رعایت کند؟

✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟

✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران: ✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران در انجام فعالیت های کاری در این شغل چقدر اهمیت دارد؟

✏️ وقت صرف شده به صورت نشسته: ✏️ این شغل چقدر به نشستن نیاز دارد؟

✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟

✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟

✏️ گذراندن وقت ایستاده: ✏️ این شغل چقدر به ایستادن نیاز دارد؟

✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیت‌های فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیت‌های ذهنی (مثلاً بررسی ورودی‌های دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای پیاده روی و دویدن: ✏️ چقدر این کار به پیاده روی و دویدن نیاز دارد؟

✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی معمولی مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، محافظ شنوایی، کلاه محافظ یا جلیقه نجات: ✏️ این شغل چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی رایج مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، کلاه محافظ یا جلیقه نجات نیاز دارد؟

✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران: ✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران در انجام فعالیت های کاری در این شغل چقدر اهمیت دارد؟

✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟

✏️ برخورد با افراد ناخوشایند یا عصبانی: ✏️ کارمند چقدر باید به عنوان بخشی از الزامات شغلی با افراد ناخوشایند، عصبانی یا بی ادب برخورد کند؟

✏️ سخنرانی عمومی: ✏️ هر چند وقت یکبار باید در این شغل سخنرانی عمومی انجام دهید؟

✏️ سخنرانی عمومی: ✏️ هر چند وقت یکبار باید در این شغل سخنرانی عمومی انجام دهید؟

✏️ در فضای باز، زیر پوشش: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در فضای باز، زیر پوشش دارد (به عنوان مثال، سازه با سقف اما بدون دیوار)؟

✏️ در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات باز: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات باز (مانند تراکتور) دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای بالا رفتن از نردبان، داربست یا میله: ✏️ این کار چقدر به بالا رفتن از نردبان، داربست یا تیرک نیاز دارد؟

✏️ در معرض مکان های مرتفع: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به قرار گرفتن در مکان های مرتفع دارد؟

✏️ برخورد با افراد ناخوشایند یا عصبانی: ✏️ کارمند چقدر باید به عنوان بخشی از الزامات شغلی با افراد ناخوشایند، عصبانی یا بی ادب برخورد کند؟

✏️ نور بسیار روشن یا ناکافی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در شرایط نوری بسیار روشن یا ناکافی دارد؟

✏️ در معرض ارتعاش کل بدن: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار مستلزم قرار گرفتن در معرض ارتعاش کل بدن است (مثلاً کار با چکش جک)؟

✏️ وقت صرف شده به صورت نشسته: ✏️ این شغل چقدر به نشستن نیاز دارد؟

✏️ فشار زمان: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار به کارمند نیاز دارد که ضرب الاجل های دقیقی را رعایت کند؟

✏️ در معرض تجهیزات خطرناک: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل مستلزم قرار گرفتن در معرض تجهیزات خطرناک است؟

✏️ در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته (مثلاً ماشین) دارد؟

✏️ در داخل ساختمان، بدون کنترل محیطی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در داخل ساختمان در شرایط محیطی کنترل نشده (مثلاً انبار بدون گرما) دارد؟

✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیت‌های فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیت‌های ذهنی (مثلاً بررسی ورودی‌های دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ کار تیمی: ✏️ همکاری با دیگران در یک گروه یا تیم در این شغل چقدر اهمیت دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟

✏️ در معرض شرایط خطرناک: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل مستلزم قرار گرفتن در معرض شرایط خطرناک است؟

✏️ در فضای باز، در معرض آب و هوا: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در فضای باز دارد، در معرض همه شرایط آب و هوایی؟

✏️ دمای بسیار گرم یا سرد: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در دمای بسیار گرم (بالای 90 درجه فارنهایت) یا بسیار سرد (زیر 32 درجه فارنهایت) دارد؟

✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟

✏️ برنامه های کاری: ✏️ برنامه کاری این شغل چقدر منظم است؟

✏️ زمان صرف شده جهت حفظ یا بازیابی تعادل: ✏️ این شغل چقدر به حفظ یا بازیابی تعادل شما نیاز دارد؟

✏️ تناوب تصمیم گیری: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند باید تصمیماتی بگیرد که بر سایر افراد، منابع مالی و یا تصویر و شهرت سازمان تأثیر بگذارد؟

✏️ موقعیت های کاری نامناسب: ✏️ این شغل چه مقدار به فعالیت در فضاهای کاری محدود نیاز دارد که به موقعیت‌های نامناسب نیاز دارد؟

✏️ در معرض سوختگی جزئی، بریدگی، گزش یا نیش: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به قرار گرفتن در معرض سوختگی‌های جزئی، بریدگی، گاز گرفتن یا نیش دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟

✏️ گذراندن وقت ایستاده: ✏️ این شغل چقدر به ایستادن نیاز دارد؟

✏️ در معرض تشعشع: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به قرار گرفتن در معرض تشعشع دارد؟

✏️ در معرض آلاینده ها: ✏️ هر چند وقت یک بار این شغل نیاز به کار در معرض آلاینده ها (مانند گازها، گرد و غبار یا بوها) دارد؟

✏️ برخورد فیزیکی با افراد پرخاشگر: ✏️ این شغل چقدر کارگر را ملزم می کند که با تهاجم فیزیکی افراد خشن برخورد کند؟

✏️ سرعت تعیین شده توسط سرعت تجهیزات: ✏️ چقدر برای این شغل مهم است که سرعت پیشرفت کار با سرعت تجهیزات یا ماشین آلات تعیین شود؟ (این به معنای مشغول بودن همیشه در این شغل نیست.)

✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی تخصصی مانند دستگاه تنفس، بند ایمنی، لباس‌های محافظ کامل یا حفاظت در برابر تشعشع: ✏️ این کار چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی تخصصی مانند دستگاه تنفس، تسمه ایمنی، لباس‌های حفاظت کامل یا حفاظت در برابر تشعشع نیاز دارد؟

✏️ برخورد با افراد ناخوشایند یا عصبانی: ✏️ کارمند چقدر باید به عنوان بخشی از الزامات شغلی با افراد ناخوشایند، عصبانی یا بی ادب برخورد کند؟

✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟

✏️ تلفن: ✏️ چقدر در این شغل مکالمه تلفنی دارید؟

✏️ زمان صرف شده برای زانو زدن، خم شدن یا خزیدن: ✏️ این کار چقدر به زانو زدن، خمیدن، خم شدن یا خزیدن نیاز دارد؟

✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی معمولی مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، محافظ شنوایی، کلاه محافظ یا جلیقه نجات: ✏️ این شغل چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی رایج مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، کلاه محافظ یا جلیقه نجات نیاز دارد؟

✏️ درجه اتوماسیون: ✏️ کار چقدر خودکار است؟

✏️ در معرض بیماری یا عفونت: ✏️ این شغل هر چند وقت یک بار نیاز به قرار گرفتن در معرض بیماری یا عفونت دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای استفاده از دستان خود برای کنترل یا احساس اشیا و ابزارها: ✏️ این کار چقدر به استفاده از دستان شما برای مهار، کنترل یا احساس اشیا یا ابزارها نیاز دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای استفاده از دستان خود برای کنترل یا احساس اشیا و ابزارها: ✏️ این کار چقدر به استفاده از دستان شما برای مهار، کنترل یا احساس اشیا یا ابزارها نیاز دارد؟

✏️ صداهای گیج کننده یا ناخوشایند: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در معرض صداها و سطوح سر و صدایی دارد که حواس‌تان را پرت می‌کنند یا ناراحت‌کننده هستند؟

✏️ پیامد خطا: ✏️ اگر کارگر اشتباهی مرتکب شود که به راحتی قابل اصلاح نباشد، معمولاً نتیجه چقدر جدی خواهد بود؟

✏️ زمان صرف شده برای زانو زدن، خم شدن یا خزیدن: ✏️ این کار چقدر به زانو زدن، خمیدن، خم شدن یا خزیدن نیاز دارد؟

✏️ ساختار یافته در مقابل کار بدون ساختار: ✏️ این شغل به جای اینکه به کارمند اجازه دهد وظایف، اولویت ها و اهداف را تعیین کند تا چه اندازه برای کارمند ساختار یافته است؟

✏️ صداهای گیج کننده یا ناخوشایند: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در معرض صداها و سطوح سر و صدایی دارد که حواس‌تان را پرت می‌کنند یا ناراحت‌کننده هستند؟

✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی تخصصی مانند دستگاه تنفس، بند ایمنی، لباس‌های محافظ کامل یا حفاظت در برابر تشعشع: ✏️ این کار چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی تخصصی مانند دستگاه تنفس، تسمه ایمنی، لباس‌های حفاظت کامل یا حفاظت در برابر تشعشع نیاز دارد؟

✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟

✏️ درجه اتوماسیون: ✏️ کار چقدر خودکار است؟

✏️ تأثیر تصمیمات بر نتایج همکاران یا شرکت: ✏️ تصمیمات شما معمولاً چه نتایجی بر روی افراد دیگر یا تصویر یا شهرت یا منابع مالی کارفرمای شما دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟

✏️ صداهای گیج کننده یا ناخوشایند: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در معرض صداها و سطوح سر و صدایی دارد که حواس‌تان را پرت می‌کنند یا ناراحت‌کننده هستند؟

✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟

✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟

✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟

✏️ فشار زمان: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار به کارمند نیاز دارد که ضرب الاجل های دقیقی را رعایت کند؟

✏️ معامله با مشتریان خارج از سازمان: ✏️ کار با مشتریان خارجی یا عموم مردم در این شغل چقدر مهم است؟

✏️ برخورد فیزیکی با افراد پرخاشگر: ✏️ این شغل چقدر کارگر را ملزم می کند که با تهاجم فیزیکی افراد خشن برخورد کند؟

✏️ برخورد فیزیکی با افراد پرخاشگر: ✏️ این شغل چقدر کارگر را ملزم می کند که با تهاجم فیزیکی افراد خشن برخورد کند؟

✏️ در معرض بیماری یا عفونت: ✏️ این شغل هر چند وقت یک بار نیاز به قرار گرفتن در معرض بیماری یا عفونت دارد؟

✏️ سرعت تعیین شده توسط سرعت تجهیزات: ✏️ چقدر برای این شغل مهم است که سرعت پیشرفت کار با سرعت تجهیزات یا ماشین آلات تعیین شود؟ (این به معنای مشغول بودن همیشه در این شغل نیست.)

✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟

✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟

✏️ نزدیکی فیزیکی: ✏️ این شغل تا چه اندازه ایجاب می کند که کارمند وظایف شغلی را در مجاورت فیزیکی افراد دیگر انجام دهد؟

✏️ گذراندن وقت ایستاده: ✏️ این شغل چقدر به ایستادن نیاز دارد؟

✏️ در معرض تشعشع: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به قرار گرفتن در معرض تشعشع دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای استفاده از دستان خود برای کنترل یا احساس اشیا و ابزارها: ✏️ این کار چقدر به استفاده از دستان شما برای مهار، کنترل یا احساس اشیا یا ابزارها نیاز دارد؟

✏️ نزدیکی فیزیکی: ✏️ این شغل تا چه اندازه ایجاب می کند که کارمند وظایف شغلی را در مجاورت فیزیکی افراد دیگر انجام دهد؟

✏️ درجه اتوماسیون: ✏️ کار چقدر خودکار است؟

✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی معمولی مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، محافظ شنوایی، کلاه محافظ یا جلیقه نجات: ✏️ این شغل چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی رایج مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، کلاه محافظ یا جلیقه نجات نیاز دارد؟

✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟

✏️ نزدیکی فیزیکی: ✏️ این شغل تا چه اندازه ایجاب می کند که کارمند وظایف شغلی را در مجاورت فیزیکی افراد دیگر انجام دهد؟

✏️ پست الکترونیکی: ✏️ چقدر در این شغل از پست الکترونیکی استفاده می کنید؟

✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟

✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیت‌های فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیت‌های ذهنی (مثلاً بررسی ورودی‌های دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیت‌های فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیت‌های ذهنی (مثلاً بررسی ورودی‌های دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی معمولی مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، محافظ شنوایی، کلاه محافظ یا جلیقه نجات: ✏️ این شغل چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی رایج مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، کلاه محافظ یا جلیقه نجات نیاز دارد؟

✏️ برخورد با افراد ناخوشایند یا عصبانی: ✏️ کارمند چقدر باید به عنوان بخشی از الزامات شغلی با افراد ناخوشایند، عصبانی یا بی ادب برخورد کند؟

✏️ وقت صرف شده به صورت نشسته: ✏️ این شغل چقدر به نشستن نیاز دارد؟

✏️ زمان صرف شده جهت حفظ یا بازیابی تعادل: ✏️ این شغل چقدر به حفظ یا بازیابی تعادل شما نیاز دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای پیاده روی و دویدن: ✏️ چقدر این کار به پیاده روی و دویدن نیاز دارد؟

✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟

✏️ در داخل ساختمان، کنترل محیطی: ✏️ این موقعیت شغلی چقدر نیاز دارد در شرایط محیطی کنترل شده در یک محیط بسته فعالیت داشته باشد؟

✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟

نمایش بیشتر

در رابطه با بازار کار متخصص عصب شناسی برای خانم ها و آقایان باید عرض کنیم که با توجه به کاربردی بودن این رشته در جامعه، خانم های تحصیل کرده مشابه آقایان در آن بیکار نمی مانند و امکان فعالیت در انواع شرکت ها و مراکز دیگر را به آسانی دارند. مهمترین چیزی که باعث موفقیت در این کار می شود، علاقه خود فرد است.