ستاره شناس
✏️ستاره شناس چیست؟
✏️
آیا سیارات، ستاره ها، کهکشان ها و منظومه های خورشیدی شما را مجذوب خود می کنند؟ آیا دوست دارید بدانید که چگونه و چرا جهان به این شکل عمل می کند؟
مطالعه نجوم قدیمی ترین علوم طبیعی است. این تنها علمی است که در آن میتوانید فیزیک را در سراسر جهان مطالعه و مشاهده کنید، و در عین حال از نظر فیزیکی قادر به لمس آنچه در حال مطالعه است، نباشید. جالب اینجاست که اختراع تلسکوپ بود که نجوم را قادر ساخت تا به یک علم مدرن تبدیل شود.
یک ستاره شناس وقت خود را صرف تجزیه و تحلیل داده ها، نوشتن مقالات تحقیقاتی، یا ایجاد برنامه های رایانه ای می کند که امکان جستجوی مؤثرتری برای داده های جمع آوری شده را فراهم می کند.
مشاهده، تحقیق و تفسیر پدیده های نجومی برای افزایش دانش پایه یا به کار بردن چنین اطلاعاتی در مسائل عملی.
ستاره شناس چه کار می کند؟
یک ستاره شناس دانشمندی است که عمدتاً بر مطالعه فضا متمرکز است که شامل ستارگان، سیارات و کهکشان های بالای سر ما می شود. تکامل ستارگان نیز مورد مطالعه قرار می گیرد تا بفهمیم خورشید و سیارات منظومه شمسی ما چگونه ایجاد شده اند و با افزایش سن چه اتفاقی برای آنها خواهد افتاد.
یک ستاره شناس با تلسکوپ بیرون نشسته است.
بخش اعظم شغل یک ستاره شناس به شدت بر اساس تحقیقات است، زیرا تمرکز بر درک نحوه عملکرد جهان و تلاش برای کشف چیزهایی در مورد جهان است که می تواند پیشرفت های علمی در نظر گرفته شود.
ابزار اصلی مورد استفاده منجمان عبارتند از:
تلسکوپ - برای جمع آوری انتشار نور استفاده می شود
طیف نگار - برای تجزیه نور به یک طیف برای تشخیص دما، ترکیب و سرعت اجرام فضایی استفاده می شود
دوربین ها - به تلسکوپ متصل می شوند و برای جمع آوری تصاویر استفاده می شوند
فضاپیماها - دوربینها و تلسکوپها برای جمعآوری تصاویر از اجرام فضایی در کشتی قرار میگیرند
رایانه - برای تجزیه و تحلیل داده های دریافتی از تلسکوپ ها و فضاپیماها استفاده می شود
ستاره شناسان اغلب از همه این ابزارها استفاده می کنند، به ویژه تلسکوپ ها (همراه با استفاده از بسیاری از فیزیک و ریاضیات. آنها می توانند از انواع تلسکوپ ها برای رصد اجرام در کیهان استفاده کنند - برخی از این تلسکوپ ها در اینجا در سیاره زمین قرار دارند و برخی دیگر به فضا فرستاده می شود.
فقط نزدیکترین سیارات (همه در منظومه شمسی ما) می توانند با فضاپیماها دسترسی داشته باشند. بنابراین، تلسکوپ ها یا ماهواره های مدار زمین به طور غیرمستقیم اطلاعاتی در مورد سایر اجرام آسمانی با مشاهده نور ساطع شده به ما می دهند. تلسکوپها نور را از اجرام دور جمعآوری میکنند و به ما اجازه میدهند آنها را "از نزدیک" ببینیم. کیهان اگر در حقیقت هدف اصلی استفاده از تلسکوپ جمع آوری این نور است تا ستاره شناس بتواند این داده ها را تجزیه و تحلیل و تفسیر کند. پلی اتیلن. می تواند تا فاصله چند میلیارد سال نوری را ببیند (یک سال نوری فاصله ای است که نور در یک سال طی می کند، حدود 5,865,696,000,000 مایل). دورترین فاصله ای که تلسکوپ فضایی هابل تاکنون دیده است، حدود 10 تا 15 میلیارد سال نوری از ما فاصله دارد. چندین کهکشان میدان عمیق هابل که اخترشناسان قادر به دیدن آنها هستند مانند میلیاردها سال پیش هستند، زیرا این مدت زمان طول کشید تا نور به ما برسد.
رشته های مختلف نجوم وجود دارد و بیشتر ستاره شناسان تنها بر روی یکی تمرکز می کنند. برخی از نمونههای این زمینهها عبارتند از: نجوم خورشیدی، ستارهشناسی سیارهای، ستارهشناسی ستارگان، نجوم کهکشانی، نجوم برونکهکشانی و کیهانشناسی.
سپس هر رشته به یک نوع مطالعه مشاهده ای یا نظری منشعب می شود. شاخه رصدی از اصول اولیه فیزیک استفاده می کند و بر کسب و تجزیه و تحلیل داده ها متمرکز است. شاخه نظری، از سوی دیگر، اشیاء و پدیده های نجومی را از طریق توسعه کامپیوتری یا مدل های تحلیلی توصیف می کند. این دو شاخه دست به دست هم می دهند و نجوم نظری بر توضیح نتایج رصدی متمرکز است و نجوم رصدی برای تأیید نتایج نظری استفاده می شود.
نجوم را می توان بر اساس پیوندهایش با سایر شاخه های علم نیز تقسیم بندی کرد، زیرا می تواند از فیزیک، زیست شناسی و زمین شناسی برای توضیح منشاء و تکامل فضا، ستارگان و اجرام آسمانی استفاده کند. این چهار زیرمجموعه عبارتند از: اخترفیزیک، نجوم، اخترژئولوژی و اختر زیست شناسی.
وظایف
- ✏️ ارائه یافته های پژوهشی در کنفرانس های علمی و در مقالاتی که برای مجلات علمی نوشته شده است.
- ✏️ دانشجویان فارغ التحصیل و همکاران جوان را راهنمایی کنید.
- ✏️ تجزیه و تحلیل داده های تحقیق برای تعیین اهمیت آن با استفاده از رایانه.
- ✏️ برای انجام پروژه های تحقیقاتی با ستاره شناسان دیگر همکاری کنید.
- ✏️ مطالعه پدیده های آسمانی با استفاده از انواع تلسکوپ های زمینی و فضایی و ابزار علمی.
- ✏️ نظارت بر تحقیقات دانش آموزان در مورد پدیده های آسمانی و نجومی.
- ✏️ جمع آوری بودجه برای تحقیقات علمی.
- ✏️ نجوم یا اخترفیزیک تدریس کنید.
- ✏️ ابزار و نرم افزار برای مشاهده و تجزیه و تحلیل نجومی.
- ✏️ انتشار رادیو، مادون قرمز، گاما و اشعه ایکس از منابع فرازمینی را اندازه گیری کنید.
- ✏️ بررسی پیشنهادات علمی و مقالات پژوهشی.
- ✏️ توسعه نظریه بر اساس مشاهدات شخصی و یا در مشاهدات و تئوری دیگر ستاره شناسان.
- ✏️ مدارها را محاسبه کنید و اندازه، شکل، روشنایی و حرکت اجرام مختلف آسمانی را تعیین کنید.
- ✏️ در پانل ها و کمیته های حرفه ای خدمت کنید.
- ✏️ برنامه های مرتبط با نجوم را برای ارائه عمومی ایجاد و اصلاح کنید.
فعالیت های اصلی
- ✏️ تعامل با کامپیوتر: ✏️ استفاده از کامپیوترها و سیستمهای کامپیوتری (شامل سختافزار و نرمافزار) برای برنامهنویسی، نوشتن نرمافزار، تنظیم توابع، وارد کردن دادهها یا پردازش اطلاعات
- ✏️ تجزیه و تحلیل داده ها یا اطلاعات: ✏️ شناسایی اصول اساسی، دلایل یا حقایق اطلاعات از طریق تجزیه اطلاعات یا داده ها به بخش های جداگانه
- ✏️ گرفتن اطلاعات: ✏️ مشاهده، دریافت و جمع آوری اطلاعات
- ✏️ تصمیم گیری و حل مشکلات: ✏️ تجزیه و تحلیل اطلاعات و ارزیابی نتایج برای انتخاب بهترین راه حل و حل مشکلات
- ✏️ تفکر خلاق: ✏️ توسعه، طراحی یا ایجاد برنامههای کاربردی، ایدهها، روابط، سیستمها یا محصولات جدید، از جمله مشارکتهای هنری
- ✏️ پردازش اطلاعات: ✏️ گردآوری، کدگذاری، طبقه بندی، محاسبه، جدول بندی، ممیزی یا تأیید اطلاعات یا داده ها
- ✏️ به روز رسانی و استفاده از دانش مرتبط: ✏️ به روز بودن از نظر فنی و به کار بردن دانش جدید در شغل خود
- ✏️ برآورد ویژگی های قابل سنجش محصولات، رویدادها یا اطلاعات: ✏️ تخمین اندازهها، فواصل و کمیتها یا تعیین زمان، هزینهها، منابع یا مواد مورد نیاز برای انجام یک فعالیت کاری
- ✏️ تعلیم و آموزش دیگران: ✏️ شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، ایجاد برنامهها یا کلاسهای آموزشی بر اساس آموزش های رسمی و تعیین شده
- ✏️ تفسیر معنای اطلاعات برای دیگران: ✏️ ترجمه یا توضیح اینکه اطلاعات به چه معناست و چگونه می توان از آنها استفاده کرد
- ✏️ ارتباط با افراد خارج از سازمان: ✏️ برقراری ارتباط با افراد خارج از سازمان، نمایندگی سازمان به مشتریان، عموم، دولت و سایر منابع خارجی. این اطلاعات را می توان به صورت حضوری، کتبی یا از طریق تلفن یا ایمیل رد و بدل کرد
- ✏️ مستندسازی/ثبت اطلاعات: ✏️ وارد کردن، رونویسی، ضبط، ذخیره یا نگهداری اطلاعات به صورت مکتوب یا الکترونیکی/مغناطیسی
- ✏️ برقراری ارتباط با سرپرستان، هم رده ها یا زیردستان: ✏️ ارائه اطلاعات به سرپرستان، همکاران و زیردستان از طریق تلفن، کتبی، ایمیل یا حضوری
- ✏️ شناسایی اهداف، اقدامات و رویدادها: ✏️ شناسایی اطلاعات از طریق طبقه بندی، برآورد، تشخیص تفاوت ها یا شباهت ها و تشخیص تغییرات در شرایط یا رویدادها
- ✏️ مربیگری و توسعه دیگران: ✏️ شناسایی نیازهای رشدی دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به دیگران برای بهبود دانش یا مهارتهایشان
- ✏️ سازماندهی، برنامه ریزی و اولویت بندی کار: ✏️ توسعه اهداف و برنامههای خاص برای اولویتبندی، سازماندهی و انجام کار
- ✏️ توسعه اهداف و استراتژی ها: ✏️ تعیین اهداف بلند مدت و تعیین راهبردها و اقدامات برای دستیابی به آن ها
- ✏️ ایجاد و حفظ روابط بین فردی: ✏️ ایجاد روابط کاری سازنده و مشارکتی با دیگران و حفظ آنها در طول زمان
- ✏️ توسعه و ایجاد تیم: ✏️ تشویق و ایجاد اعتماد متقابل، احترام و همکاری بین اعضای تیم
- ✏️ برنامه ریزی کار و فعالیت: ✏️ برنامه ریزی رویدادها، برنامه ها و فعالیت ها و همچنین کارهای دیگران
- ✏️ هماهنگی کار و فعالیت های دیگران: ✏️ وادار کردن اعضای یک گروه برای همکاری با یکدیگر برای انجام وظایف
- ✏️ هدایت و ایجاد انگیزه در زیردستان: ✏️ راهنمایی برای زیردستان، از جمله تعیین استانداردهای عملکرد و نظارت بر عملکرد
فعالیت های تفصیلی
- ✏️ اندازه گیری ویژگی های محیطی
- ✏️ سطوح تشعشع را اندازه گیری کنید.
- ✏️ تجزیه و تحلیل داده های عملیاتی یا تحقیقاتی
- ✏️ توسعه نرم افزار یا برنامه های کاربردی برای استفاده علمی یا فنی.
- ✏️ تئوری ها یا مدل هایی از پدیده های فیزیکی را توسعه دهید.
- ✏️ بررسی ادبیات حرفه ای برای حفظ دانش حرفه ای
- ✏️ تهیه گزارش ها یا ارائه های علمی یا فنی.
- ✏️ پیشنهادها یا درخواست های اعطایی را برای دریافت بودجه پروژه آماده کنید.
- ✏️ در فعالیت های تحقیقاتی با دانشمندان یا متخصصان فنی همکاری کنید.
- ✏️ ارائه اطلاعات فنی یا کمک به مردم.
- ✏️ به دانشجویان در زمینه علوم فیزیکی یا زیستی آموزش دهید.
- ✏️ نظارت بر تحقیقات دانشجویی یا کارورزی
- ✏️ خدمت در کمیته های سازمانی یا اداری.
- ✏️ فعالیت های علمی مستقیم.
- ✏️ از پیشرفت حرفه ای دیگران حمایت کنید.
- ✏️ آشنایی دانش آموزان با مسائل تحصیلی یا شغلی
ابزارهای کار یک ستاره شناس چیست؟
- ✏️ طیف سنجی جذب اتمی AA
- ✏️ تلسکوپ های خودکار
- ✏️ آسیاب های گلوله ای
- ✏️ ضبط کننده های باند پایه
- ✏️ تصویرگرهای CCD دستگاه همراه با شارژ
- ✏️ کرایوستات ها
- ✏️ کامپیوترهای رومیزی
- ✏️ کالریمترهای اسکن دیفرانسیل
- ✏️ تلسکوپ های دابسونی
- ✏️ تصویربرداری لیزری داپلر ریلی محدوده و تشخیص سیستم های LIDAR
- ✏️ طیف سنج های ایبرت-فاستی
- ✏️ طیف سنج های اچل
- ✏️ یون پرتو الکترونی EBIT را به دام می اندازد
- ✏️ تلسکوپ های اروپایی شبکه VLBI EVN
- ✏️ طیفسنجهای FTIR مادون قرمز تبدیل فوریه
- ✏️ دوربین دوچشمی پرقدرت
- ✏️ طیف نگار با وضوح بالا
- ✏️ تداخل سنج
- ✏️ لپ تاپ
- ✏️ تشخیص تصویربرداری لیزری و سیستم های LIDAR محدوده
- ✏️ طیف نگارهای تصویربرداری با وضوح پایین
- ✏️ طیف نگار چند شی MOS
- ✏️ تصویرگرها و طیف سنج های مادون قرمز نزدیک NIRI
- ✏️ طیف سنج های میدان انتگرال مادون قرمز نزدیک
- ✏️ تداخل سنج نوری
- ✏️ تلسکوپ های نوری
- ✏️ کامپیوترهای شخصی
- ✏️ فتومترها
- ✏️ فرستنده های رادار سیاره ای
- ✏️ پردازنده های پالسار
- ✏️ آنتن های رادیویی
- ✏️ تلسکوپ های رادیویی
- ✏️ تلسکوپ های بازتابی
- ✏️ تلسکوپ های شکستی
- ✏️ تشخیص تصویربرداری لیزری فلورسانس تشدید و محدوده سیستم های LIDAR
- ✏️ تلسکوپ های اسکن
- ✏️ تلسکوپ اشمیت کاسگرین
- ✏️ ماشین حساب های علمی
- ✏️ تلسکوپ های رادیویی تک ظرفی
- ✏️ فیلترهای تلسکوپ خورشیدی
- ✏️ تلسکوپ های خورشیدی
- ✏️ طیف سنجی
- ✏️ اواپراتورهای حرارتی
- ✏️ فتومترهای فیلتر کج
- ✏️ تلسکوپ های VLA آرایه ای بسیار بزرگ
- ✏️ تلسکوپ های VLBA با آرایه پایه بسیار طولانی
- ✏️ دوربینهای CCD دستگاه با شارژ موزاییکی میدان وسیع
- ✏️ پردازنده های تپ اختر پهن باند
- ✏️ دستگاه های پراش اشعه ایکس
یک ستاره شناس چه باید بداند؟
مهارت های فنی
- ✏️ نرم افزار های تحلیلی و یا علمی : ✏️ 🔥 IBM SPSS، ✏️ 🔥 SAS، ✏️ 🔥 MathWorks MATLAB، ✏️ نرم افزار شبیه سازی AO اپتیک تطبیقی، ✏️ تجزیه و تحلیل کنید، ✏️ پردازش تصویر نجومی برای ویندوز AIP4WIN، ✏️ سیستم پردازش تصویر نجومی AIPS، ✏️ سیستم پردازش اطلاعات نجومی AIPS++، ✏️ نرم افزار کاهش داده ها، ✏️ پراش محدود ماکسیم DL، ✏️ سیستم تجزیه و تحلیل داده های تصویری رصدخانه جنوبی اروپا مونیخ ESO-MIDAS، ✏️ نرم افزار MSB Astroart، ✏️ چند منظوره تعاملی پردازش تصویر سیستم MIIPS، ✏️ نرم افزار Bisque CCDSoft، ✏️ استارکال، ✏️ اعداد تصویری PV-WAVE،
- ✏️ نرم افزار سیستم مدیریت پایگاه داده : ✏️ 🔥 آپاچی هادوپ،
- ✏️ رابط کاربری پایگاه داده و نرم افزار پرس و جو : ✏️ 🔥 زبان SQL، ✏️ پایگاه داده های طیف سنجی،
- ✏️ نرم افزار محیط توسعه : ✏️ 🔥 National Instruments LabVIEW، ✏️ انتزاع به علاوه مرجع به علاوه سنتز A ++، ✏️ ترجمه فرمول / مترجم FORTRAN، ✏️ زبان تعریف رابط IDL، ✏️ ابزارهای توسعه نرم افزار،
- ✏️ نرم افزار گرافیک یا تصویربرداری عکس : ✏️ Avis Fits Viewer، ✏️ عنبیه،
- ✏️ نرم افزار مرورگر اینترنت : ✏️ نرم افزار مرورگر وب،
- ✏️ نرم افزار توسعه شیء یا جزء گرا : ✏️ 🔥 C++، ✏️ 🔥 اوراکل جاوا، ✏️ 🔥 پایتون، ✏️ 🔥 آر،
- ✏️ نرم افزار مجموعه آفیس : ✏️ 🔥 مایکروسافت آفیس،
- ✏️ نرم افزار سیستم عامل : ✏️ 🔥 لینوکس،
- ✏️ نرم افزار ارائه : ✏️ 🔥 مایکروسافت پاورپوینت،
- ✏️ نرم افزار صفحه گسترده : ✏️ 🔥 مایکروسافت اکسل،
- ✏️ نرم افزار واژه پرداز : ✏️ 🔥 مایکروسافت ورد،
دانش
- ✏️ ریاضیات: ✏️ دانش حساب، جبر، هندسه، حساب دیفرانسیل و انتگرال، آمار و کاربردهای آنها.
- ✏️ فیزیک: ✏️ دانش و پیشبینی اصول فیزیکی، قوانین، روابط متقابل و کاربردهای آن ها برای درک دینامیک سیالات، مواد و جو و ساختارها و فرآیندهای مکانیکی، الکتریکی، اتمی و زیر اتمی.
- ✏️ کامپیوتر و الکترونیک: ✏️ آشنایی با بردهای مدار، پردازنده ها، تراشه ها، تجهیزات الکترونیکی و سخت افزار و نرم افزار کامپیوتر از جمله برنامه های کاربردی و برنامه نویسی.
- ✏️ زبان انگلیسی: ✏️ آشنایی با ساختار و محتوای زبان انگلیسی شامل معنی و املای کلمات، قواعد ترکیب و دستور زبان.
- ✏️ مهندسی و فناوری: ✏️ آشنایی با کاربرد عملی علم و فناوری مهندسی. این شامل به کارگیری اصول، تکنیک ها، رویه ها و تجهیزات برای طراحی و تولید کالاها و خدمات مختلف است.
- ✏️ آموزش و پرورش: ✏️ آشنایی با اصول و روش های برنامه درسی و طراحی آموزشی و آموزش افراد و گروه ها و سنجش تأثیرات آموزشی.
- ✏️ علم شیمی: ✏️ آگاهی از ترکیب شیمیایی، ساختار و خواص مواد و فرآیندهای شیمیایی و تبدیل آنها. این موضوع شامل استفاده از مواد شیمیایی و فعل و انفعالات آنها، علائم خطر، تکنیک های تولید و روش های دفع می شود.
یک ستاره شناس چه ویژگی هایی دارد؟
مهارت ها
✏️
درک مطلب:
✏️
درک جملات و پاراگراف های نوشته شده در اسناد مربوط به کار
✏️
علوم پایه:
✏️
استفاده از قوانین و روش های علمی برای حل مسائل
✏️
تفکر انتقادی:
✏️
استفاده از منطق و استدلال برای شناسایی نقاط قوت و ضعف راه حل ها، نتیجه گیری ها یا رویکردهای جایگزین برای مشکلات
✏️
یادگیری فعال:
✏️
درک پیامدهای اطلاعات جدید برای حل مسئله و تصمیم گیری فعلی و آینده
✏️
نوشتن:
✏️
برقراری ارتباط مؤثر به صورت نوشتاری و متناسب با نیازهای مخاطب
✏️
گوش دادن فعال:
✏️
توجه کامل به آنچه دیگران می گویند، وقت گذاشتن برای درک نکات گفته شده، پرسیدن سؤالات مناسب و عدم قطع صحبت در زمان های نامناسب
✏️
ریاضیات:
✏️
استفاده از ریاضیات برای حل مسائل
✏️
صحبت كردن:
✏️
صحبت با دیگران برای انتقال موثر اطلاعات
✏️
قضاوت و تصمیم گیری:
✏️
در نظر گرفتن هزینه ها و منافع نسبی برای انتخاب مناسب ترین تصمیم و اقدام
✏️
راهکارهای آموختن:
✏️
انتخاب و استفاده از روشهای آموزشی متناسب با موقعیت در هنگام یادگیری یا آموزش چیزهای جدید
✏️
نظارت:
✏️
نظارت و ارزیابی عملکرد خود، سایر افراد یا سازمان ها برای ایجاد بهبود یا اقدامات اصلاحی
✏️
حل مسائل پیچیده:
✏️
شناسایی مشکلات پیچیده و بررسی اطلاعات مرتبط برای توسعه و ارزیابی گزینه ها و اجرای راه حل ها
✏️
مدیریت منابع پرسنلی:
✏️
ایجاد انگیزه، توسعه و هدایت افراد در حین کار، شناسایی بهترین افراد برای کار
✏️
مدیریت زمان:
✏️
مدیریت زمان خود و دیگران
✏️
جهت گیری خدمات:
✏️
جست و جوی فعال برای رسیدن به راه هایی برای کمک به مردم
✏️
دستور دادن:
✏️
یاد دادن به دیگران که چگونه کاری را انجام دهند
✏️
ادراک اجتماعی:
✏️
آگاه بودن از واکنش دیگران و درک اینکه چرا آنها این واکنش را نشان می دهند
✏️
هماهنگی:
✏️
تنظیم اقدامات در رابطه با فعالیت دیگران
✏️
تجزیه و تحلیل سیستم ها:
✏️
تعیین اینکه یک سیستم چگونه باید کار کند و چگونه تغییرات در شرایط، عملیات و محیط بر نتایج تأثیر می گذارد
✏️
ارزیابی سیستم ها:
✏️
شناسایی معیارها یا شاخص های عملکرد سیستم و اقدامات مورد نیاز برای بهبود یا اصلاح عملکرد، نسبت به اهداف سیستم
✏️
اقناع:
✏️
متقاعد کردن دیگران برای تغییر عقیده یا رفتارشان
نمایش بیشتر
توانایی ها
✏️
بیان شفاهی:
✏️
توانایی انتقال اطلاعات و ایده ها در صحبت کردن به طوری که دیگران متوجه شوند.
✏️
استدلال قیاسی:
✏️
توانایی اعمال قواعد کلی برای مسائل خاص برای تولید پاسخ های منطقی.
✏️
استدلال استقرایی:
✏️
توانایی ترکیب قطعات اطلاعات برای تشکیل قواعد یا نتایج کلی (شامل یافتن رابطه بین رویدادهای به ظاهر نامرتبط).
✏️
استدلال ریاضی:
✏️
توانایی انتخاب روش ها یا فرمول های ریاضی مناسب برای حل یک مسئله.
✏️
بینایی نزدیک:
✏️
توانایی دیدن جزئیات در فاصله نزدیک (در چند سانتی متری ناظر).
✏️
توانایی شمارش
✏️
توانایی جمع، تفریق، ضرب یا تقسیم سریع و صحیح.
✏️
درک نوشتاری:
✏️
توانایی خواندن و درک اطلاعات و ایده های ارائه شده به صورت نوشتاری.
✏️
درک شفاهی:
✏️
توانایی گوش دادن و درک اطلاعات و ایده های ارائه شده از طریق کلمات و جملات گفتاری.
✏️
مرتب سازی اطلاعات:
✏️
توانایی مرتب کردن چیزها یا اعمال در یک نظم یا الگوی معین بر اساس قاعده یا مجموعه ای از قوانین خاص (مانند الگوهای اعداد، حروف، کلمات، تصاویر، عملیات ریاضی).
✏️
بیان نوشتاری:
✏️
توانایی انتقال اطلاعات و ایده ها به صورت نوشتاری تا دیگران متوجه شوند.
✏️
انعطاف پذیری در مورد چیزهای پنهان:
✏️
توانایی شناسایی یا تشخیص یک الگوی شناخته شده (شکل، شی، کلمه یا صدا) که در سایر موارد منحرف کننده پنهان است.
✏️
وضوح گفتار:
✏️
توانایی صحبت کردن واضح تا دیگران بتوانند شما را درک کنند.
✏️
توجه انتخابی:
✏️
توانایی تمرکز روی یک کار در یک دوره زمانی بدون حواس پرتی.
✏️
حساسیت به مشکل:
✏️
توانایی تشخیص، زمانی که چیزی اشتباه است یا احتمال دارد اشتباه پیش برود. این شامل حل مشکل نیست، فقط تشخیص وجود یک مشکل است.
✏️
نوآوری:
✏️
توانایی ارائه ایده های غیرمعمول یا هوشمندانه در مورد یک موضوع یا موقعیت خاص یا ایجاد راه های خلاقانه برای حل یک مشکل.
✏️
بینایی قوی:
✏️
توانایی دیدن جزئیات از راه دور.
✏️
شیوایی ایده ها:
✏️
توانایی ارائه تعدادی ایده در مورد یک موضوع (تعداد ایده ها مهم است نه کیفیت، درستی یا خلاقیت آنها).
✏️
تشخیص گفتار:
✏️
توانایی شناسایی و درک گفتار شخص دیگر.
✏️
انعطاف پذیری در دسته بندی:
✏️
توانایی ایجاد یا استفاده از مجموعههای مختلف قوانین برای ترکیب یا گروهبندی چیزها به روشهای مختلف.
✏️
سرعت ادراکی:
✏️
توانایی مقایسه سریع و دقیق شباهت ها و تفاوت ها بین مجموعه ای از حروف، اعداد، اشیا، تصاویر یا الگوها. مواردی که باید مقایسه شوند ممکن است همزمان یا یکی پس از دیگری ارائه شوند. این توانایی همچنین شامل مقایسه یک شی ارائه شده با یک شی به خاطر سپرده شده است.
✏️
تجسم:
✏️
توانایی تصور اینکه چگونه چیزی پس از جابجایی به اطراف یا زمانی که قطعات آن جابهجا میشوند، مرتب میشود.
نمایش بیشتر
علایق
✏️
تحقیقی:
✏️
مشاغل تحقیقی اغلب شامل کار با ایده ها هستند و نیاز به تفکر گسترده ای دارند. این مشاغل می توانند شامل جستجوی حقایق و کشف مشکلات ذهنی باشند.
✏️
هنری:
✏️
مشاغل هنری اغلب شامل کار با فرم ها، طرح ها و الگوها است. آنها اغلب نیاز به بیان خود دارند و کار را می توان بدون پیروی از یک سری قوانین واضح انجام داد.
✏️
واقع بین:
✏️
مشاغل واقع بینانه غالبا شامل فعالیتهای کاری مرتبط با مسائل تجربی و عملی هستند. آنها اغلب با گیاهان، حیوانات و مواد واقعی مانند چوب، ابزار و ماشینآلات سروکار دارند. بسیاری از مشاغل نیازمند کار در خارج از سازمان هستند و شامل کارهای اداری زیاد و یا همکاری نزدیک با دیگران نیستند.
درآمد یک ستاره شناس
ستاره شناس به طور متوسط ماهانه 18,102,500 تومان حقوق دریافت می کند .
دستمزدها معمولاً از 11,180,000 تومان شروع می شود و تا 26,000,000 می رسد .
درآمد ستاره شناس بر اساس ارشدیت:
صدک ۹۰ – درآمد ستاره شناس سطح بالا از :
26,000,000 تومان در ماه
صدک ۷۵ – درآمد ستاره شناس در سطح ارشد از :
23,400,000 تومان در ماه
صدک ۵۰ – درآمد ستاره شناس سطح متوسط از :
17,810,000 تومان در ماه
صدک ۲۵ – درآمد ستاره شناس سطح پایین از :
13,130,000 تومان در ماه
صدک ۱۰ – سطح شروع درآمد ستاره شناس از :
11,180,000 تومان در ماه
بازار کار برای ستاره شناس
عنوان | منطقه شغلي پنجم: آماده سازي گسترده مورد نياز است |
تحصیلات | اکثر اين مشاغل نياز به تحصيلات تکميلي دارند. به عنوان مثال، آنها ممکن است نياز به مدرک کارشناسي ارشد داشته باشند، و برخي نياز به مدرک Ph.D.، MD يا JD (مدرک حقوق). |
تجربه مرتبط | مهارت، دانش و تجربه گسترده براي اين مشاغل مورد نياز است. بسياري از آنها به بيش از پنج سال تجربه نياز دارند. به عنوان مثال، جراحان بايد چهار سال کالج و پنج تا هفت سال ديگر آموزش پزشکي تخصصي بگذرانند تا بتوانند کار خود را انجام دهند. |
آموزش شغلی | کارمندان ممکن است به آموزش در حين کار نياز داشته باشند، اما اکثر اين مشاغل فرض ميکنند که فرد قبلاً مهارتها، دانش، تجربه مرتبط با کار و/يا آموزش لازم را دارد. |
نمونه | اين مشاغل اغلب شامل هماهنگي، آموزش، نظارت، يا مديريت فعاليت هاي ديگران براي دستيابي به اهداف است. مهارت هاي ارتباطي و سازماني بسيار پيشرفته مورد نياز است. به عنوان مثال مي توان به داروسازان، وکلا، ستاره شناسان، زيست شناسان، روحانيون، متخصصان مغز و اعصاب و دامپزشکان اشاره کرد. |
بازه SVP | (8.0 و بالاتر) |
ویژگی کار یک ستاره شناس چگونه است؟
محل کار اخترشناسان می تواند متفاوت باشد. تنظیمات کلاس درس معمولی برای کسانی که تدریس می کنند معمول است. غالباً از ستاره شناسان دعوت می شود تا در موسسات دیگر سخنرانی کنند. اکثر دانشگاه ها (با دپارتمان های نجوم) جلسات هفتگی برگزار می کنند که در آن دانشمندانی را از دانشگاه های دیگر می آورند تا در مورد تحقیقات خود صحبت کنند.
رصدخانه ها نیز محل کار معمولی هستند و آزمایشگاه هایی را در اختیار اخترشناسان قرار می دهند. با این حال، هدف نهایی برای هر ستاره شناس تقریباً به طور قطع شغل در ناسا است. ناسا یک سازمان دولتی ایالات متحده است که مسئول علم و فناوری مربوط به هوا و فضا است.
کار در دفتر معمولاً شامل انجام کارهای اداری یا کار بر روی تحقیقات است. پژوهش میتواند به معنای طیف گستردهای از چیزها باشد، مانند کالیبراسیون و تجزیه و تحلیل دادهها، اجرای مدلهای عددی یا آزمایش تئوریها. زمان زیادی در مقابل کامپیوتر سپری می شود، بنابراین آشنایی با کامپیوتر و برنامه نویسی از ضروریات این حرفه است.
سفر شامل شرکت در چندین کنفرانس در هر سال است که در سراسر جهان برگزار می شود. به عنوان مثال، نشست های AAS (انجمن نجوم آمریکا) و IAU (اتحادیه بین المللی نجوم) هر ساله در مکان های مختلف برگزار می شود. کمتر از 20000 ستاره شناس در جهان وجود دارد، بنابراین این کنفرانس ها فرصت های عالی برای تعامل با ستاره شناسان دیگر و دیدن اینکه آنها بر روی چه تحقیقاتی کار می کنند فراهم می کند.
ستاره شناسان رصدی اغلب مجبورند برای انجام تحقیقات خود به رصدخانه های مختلف سفر کنند، زیرا این رصدخانه ها در سراسر جهان، از پورتوریکو، تا هاوایی، اروپا، استرالیا، شیلی و یا حتی قطب جنوب واقع شده اند.
اخترشناسان زمان زیادی را صرف خواندن نشریاتی مانند مجله Astrophysical میکنند، یا موضوعات جدید را یاد میگیرند، یا فقط با پیشرفتهای اصلی و تحقیقات فعلی در زمینه نجوم همراهی میکنند. اغلب، بخش اول روز صرف بررسی مقالات جدید نجومی می شود که در arXiv آپلود شده اند، یک آرشیو با دسترسی آزاد از مقالات مجلات جدید.
ستاره شناسان همچنین زمان زیادی را صرف نوشتن مقالات و پیشنهادات می کنند، زیرا نوشتن و انتشار مقالات برای نمایش و به اشتراک گذاری تحقیقات و نتایج ضروری است. نوشتن پروپوزال های کمک هزینه نیز برای دریافت بودجه از منابع مختلف برای تحقیق ضروری است. نوشتن پروپوزال های رصدی باید انجام شود تا مجوز استفاده از تلسکوپ ها و امکانات مختلف برای تحقیقات بیشتر دریافت شود.
✏️
تفکر تحلیلی:
✏️
این شغل نیاز به تجزیه و تحلیل اطلاعات و استفاده از منطق برای رسیدگی به مسائل و مشکلات مربوط به کار دارد.
✏️
ابتکار عمل:
✏️
این شغل مستلزم تمایل به قبول مسئولیت ها و چالش ها است.
✏️
دستاورد/تلاش:
✏️
این شغل مستلزم ایجاد و حفظ اهداف موفقیت چالش برانگیز شخصی و تلاش برای تسلط بر وظایف است.
✏️
صداقت و راستی:
✏️
این شغل مستلزم صداقت و اخلاقگرایی است.
✏️
توجه به جزئیات:
✏️
این شغل نیازمند دقت در جزئیات و تمام و کمال بودن در تکمیل وظایف کاری است.
✏️
ماندگاری:
✏️
این کار مستلزم استقامت در مواجهه با موانع است.
✏️
استقلال:
✏️
این کار مستلزم توسعه روشهای انجام کارها، هدایت خود با نظارت کم یا بدون نظارت و وابستگی به خود برای انجام کارها است.
✏️
نوآوری:
✏️
این شغل نیاز به خلاقیت و تفکر جایگزین دارد تا ایده های جدیدی برای مشکلات مربوط به کار ایجاد کند و به آنها پاسخ دهد.
✏️
سازگاری/انعطاف پذیری:
✏️
این شغل مستلزم پذیرا بودن تغییرات (مثبت یا منفی) و تنوع قابل توجه در محل کار است.
✏️
تحمل استرس:
✏️
این شغل مستلزم پذیرش انتقاد و برخورد آرام و مؤثر با موقعیتهای پر استرس است.
✏️
قابل اعتماد بودن:
✏️
این شغل مستلزم قابل اعتماد بودن، مسئولیت پذیر بودن و انجام تعهدات است.
✏️
مشارکت:
✏️
این شغل مستلزم خوشرویی با دیگران در محل کار و نشان دادن نگرش خوش اخلاق و همکاری است.
✏️
رهبری:
✏️
این شغل مستلزم تمایل به رهبری، مسئولیت پذیری و ارائه نظرات و راهنمایی است.
✏️
خود کنترلی:
✏️
این شغل مستلزم حفظ خونسردی، کنترل احساسات، کنترل خشم و اجتناب از رفتار پرخاشگرانه، حتی در شرایط بسیار دشوار است.
✏️
نگرانی برای دیگران:
✏️
این شغل مستلزم حساس بودن به نیازها و احساسات دیگران و درک و کمک در کار است.
✏️
جهت گیری اجتماعی:
✏️
این شغل مستلزم ترجیح کار با دیگران به جای تنهایی و داشتن ارتباط شخصی با دیگران در محل کار است.
نمایش بیشتر
چگونه یک ستاره شناس بشویم؟
✏️
دبیرستان
دروس استاندارد و پیشرفته دبیرستان در فیزیک، ریاضیات و شیمی را بگذرانید. این اولین قدم پایه و اساس مطالعه نجوم است.
مرحله 3
لیسانس
یک مدرک لیسانس چهار ساله در علوم فیزیک با تمرکز بر نجوم یا فیزیک کسب کنید. برخی از دانشگاه ها مدرک تخصصی در اخترفیزیک ارائه می دهند که ترکیبی از نجوم و فیزیک است.
مرحله 4
کارشناسی ارشد
دریافت مدرک کارشناسی ارشد در رشته فیزیک/نجوم. این گام دو ساله در روند تبدیل شدن به یک ستاره شناس بر دوره های تخصصی، فرصت های تحقیقاتی و نوشتن پایان نامه کارشناسی ارشد متمرکز است که موضوع یا ایده خاصی را در نجوم بررسی می کند.
مرحله 5
مدرک دکتری و دکتری. پایان نامه
تکمیل یک دکترا در یک حوزه خاص از نجوم، مانند ستاره شناسی رادیویی، خورشیدی، کیهان یا کهکشانی. قبل از اینکه به یک رشته فرعی خاص متعهد شوید، زمانی را اختصاص دهید تا مشخص کنید کدام حوزه بیشتر مورد علاقه شماست. Ph.D. بخشی از مطالعات شما شامل دوره های کارآموزی و کمک هزینه تحصیلی است که تجربه ارزشمندی را در این زمینه ارائه می دهد.
برای گرفتن دکتری شما باید یک پروپوزال پایان نامه بنویسید. این پایان نامه که می تواند از هشتاد تا صد صفحه باشد، مطالعه عمیق یک موضوع خاص در نجوم است. برخی از نمونههای موضوعات پایاننامه عبارتند از اکتشاف تشکیل ستارهها، بررسی سیارات جرمی و تجزیه و تحلیل تپاخترهای رادیویی. پس از نگارش پایان نامه خود، برای فارغ التحصیلی با مدرک دکتری باید در آزمون های واجد شرایط گذرانده شوید.
مرحله 6
فلوشیپ فوق دکتری
فلوشیپ فوق دکتری شما را به یک نامزد شغلی رقابتی تبدیل می کند. زمانی که دکتری خود را دریافت کردید. شما می توانید برای موقعیت های تحقیقاتی دانشگاه واجد شرایط شوید. این موقعیت ها به شما امکان می دهد در این حرفه تجربه کسب کنید و بر حوزه تخصصی خود تمرکز کنید. چنین بورسیه هایی ممکن است گاهی اوقات به موقعیت های تمام وقت، اغلب در دانشگاه به عنوان استاد نجوم منجر شود.
مرحله 7
گزینه های شغلی
علاوه بر گزینه ورود به دانشگاه به عنوان استاد و محقق نجوم، راه های دیگری نیز برای استفاده از تخصص شما وجود دارد:
درخواست موقعیت در رصدخانه
رصدخانه ها این فرصت را برای تعامل با مردم در نقش منجم مقیم فراهم می کنند. این شغل عموماً مستلزم برگزاری نمایشگاههای نجوم و نوشتن کتاب یا مقاله در زمینههای خاص در این زمینه است.
درخواست موقعیت در صنعت هوافضا یا علوم کامپیوتر
این موقعیت ها امکان کار در حوزه ای غیر از دانشگاه را ارائه می دهند. آنها ممکن است برای افرادی که ترجیح می دهند مستقیماً با ستاره شناسان و دانشمندان دیگر کار کنند ایده آل باشند.
درخواست موقعیت در آژانس فضایی
کار در یک آژانس فضایی به شما این امکان را می دهد که با ستاره شناسان و دانشمندان دیگر در مطالعه کیهان همکاری کنید. بزرگترین آژانس فضایی ایالات متحده ناسا است.
مرحله 8
انجمن های حرفه ای
انجمن نجوم آمریکا (AAS) مهمترین انجمن حرفه ای ستاره شناسان در آمریکای شمالی است. انجمن سالانه جلساتی برگزار می کند، مجلات علمی منتشر می کند، یک هیئت شغلی ایجاد می کند و از علوم نجومی دفاع می کند.
اتحادیه بین المللی نجوم همکاری های بین المللی را برای ارتقا و پیشرفت این حرفه تسهیل می کند. این سازمان هر سال نه سمپوزیوم بین المللی ترتیب می دهد. همچنین نامگذاری نجومی را تعریف می کند و به عنوان مرجع نامگذاری اجرام آسمانی و ویژگی های آنها عمل می کند. جامعه از طریق بخش هایی که حوزه های تخصصی، کمیسیون ها و گروه های کاری را پوشش می دهد، فرصت های شبکه سازی را ارائه می دهد.
یک ستاره شناس چه تحصیلاتی دارد؟
درصد | سطح تحصیلات مورد نیاز |
---|---|
4/55 % | ✏️ مدرک کارشناسی ارشد |
4/55 % | ✏️ مدرک کارشناسی |
27/27 % | ✏️ مدرک دکترا |
63/64 % | ✏️ آموزش پس از دکترا |
جذابیت های شغلی یک ستاره شناس چه مواردی است؟
✏️
دستاورد:
✏️
بازار کار برای فارغ التحصیلان تا چه حد سالم است؟ براساس گزارش اداره آمار کار، پیش بینی می شود که فعالیت کاری فارغ التحصیلان و دستیاران حقوقی از سال ۲۰۱۲ تا ۲۰۲۲، ۱۷ درصد رشد داشته باشد. این شغل متقاضیان زیادی را به خود جذب می کند و رقابت برای شغل قوی خواهد بود. فارغ التحصیلان با تجربه، رسمی و آموزش دیده با مهارت های قوی کامپیوتری و مدیریت پایگاه داده باید بهترین چشم انداز شغلی را داشته باشند.
✏️
به رسمیت شناختن:
✏️
مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند، پتانسیل رهبری را ارائه می دهند و اغلب معتبر تلقی می شوند. نیازهای مربوطه عبارتند از: پیشرفت، اقتدار، شناخت و وضعیت اجتماعی.
✏️
استقلال:
✏️
مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند به کارمندان اجازه می دهند تا خودشان کار کنند و تصمیم بگیرند. نیازهای مربوطه عبارتند از: خلاقیت، مسئولیت پذیری و خودمختاری.
✏️
شرایط کاری:
✏️
مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند، امنیت شغلی و شرایط کاری خوب را ارائه می دهند. نیازهای مربوطه عبارتند از: فعالیت، استقلال، امنیت، تنوع و شرایط کاری.
✏️
روابط:
✏️
مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند به کارمندان این امکان را می دهند که به دیگران خدمات ارائه دهند و با همکاران در یک محیط دوستانه غیر رقابتی کار کنند. نیازهای مربوطه عبارتند از: همکاران، ارزشهای اخلاقی و خدمات اجتماعی.
✏️
پشتیبانی:
✏️
مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند، مدیریت حمایتی را ارائه می دهند که پشت سر کارمندان قرار می گیرد. نیازهای مربوطه عبارتند از: سیاست های شرکت، نظارت بر روابط انسانی و نظارت فنی.
نمایش بیشتر
چه رشته هایی به ستاره شناس نزدیک است؟
سوالات متداول درباره ستاره شناس
نجوم مطالعه همه چیز فراتر از جو زمین است. از فیزیک، زیست شناسی و زمین شناسی برای توضیح منشأ و تکامل فضا، ستارگان و اجرام آسمانی استفاده می کند. افرادی که به فکر رفتن به این رشته تحصیلی هستند ممکن است بخواهند به طور خاص بر روی یک رشته فرعی تمرکز کنند.
تلسکوپ برای دیدن فضا
چهار زیر شاخه نجوم عبارتند از: اخترفیزیک; نجوم؛ اخترژئولوژی; و اختر زیست شناسی در ادامه شرح مختصری از هر زیر شاخه و تمرکز آن ارائه می شود.
اخترفیزیک
اخترفیزیک به عنوان یک رشته علمی در اواسط قرن نوزدهم اروپا متولد شد. اخترفیزیک رصدی بر ثبت داده ها با استفاده از تلسکوپ و سایر تجهیزات نجومی برای رصد اجرام آسمانی تمرکز دارد. اخترفیزیک نظری بر ایجاد مدلهای نظری و پی بردن به پیامدهای مشاهداتی و پیامدهای آن مدلها تمرکز دارد.
مشابه ژئوفیزیک که مطالعه فیزیک زمین است، اخترفیزیک شاخه ای از نجوم است که قوانین فیزیک را برای توضیح تولد، زندگی و مرگ اجرام در جهان (مانند سیارات، ستارگان، کهکشان ها و سحابی ها) به کار می گیرد. تعامل با اجسام موجود در فضا با مطالعه میزان تشعشعات آنها انجام می شود. این تشعشعات منتشر شده توسط سیارات، ستارگان و غیره، با نگاه کردن به خواص خاصی مانند دما، چگالی، درخشندگی و ترکیب شیمیایی بررسی میشوند.
بیشتر اخترفیزیک بر روی توسعه نظریه هایی متمرکز است که به ما در درک چگونگی تولید تشعشع کمک می کند. اخترفیزیکدانان بسیاری از رشته های فیزیک را برای انجام این کار اعمال می کنند، از جمله فیزیک هسته ای و ذرات، فیزیک اتمی و مولکولی، الکترومغناطیس، نسبیت، ترمودینامیک، مکانیک کلاسیک، مکانیک آماری و مکانیک کوانتومی.
اخترفیزیک هم با نجوم و هم کیهان شناسی بسیار نزدیک است. تفاوت بین این سه عبارتند از: اخترفیزیک نظریه های فیزیکی ساختارهای کوچک تا متوسط را در جهان ایجاد می کند. نجوم حرکات، موقعیت ها و درخشندگی ها را محاسبه می کند. و کیهان شناسی نظریه های فیزیکی بزرگترین ساختارهای جهان را ایجاد می کند و انبساط و تکامل جهان را به عنوان یک کل مطالعه می کند.
نجوم
ستارهسنجی شاخهای از نجوم است که بر اندازهگیری دقیق محل قرارگیری و حرکت ستارگان و سایر اجرام آسمانی در فضا تمرکز دارد. این قدیمی ترین روش علمی است که برای نقشه برداری و تشخیص موقعیت و حرکت سیارات فراخورشیدی استفاده می شود (سیاره فراخورشیدی هر جسم سیاره ای است که خارج از منظومه شمسی باشد و معمولاً به دور ستاره ای غیر از خورشید می چرخد). اندازهگیریهای نجومی میتوانند اطلاعات ارزشمندی در مورد حرکات و منشأ منظومه شمسی و کهکشان راه شیری، چارچوب مرجع برای حرکت ستارگان و اجرام منفرد در فضا فراهم کنند، و همچنین میتوانند به تعیین توزیع ماده تاریک در کهکشان کمک کنند.
یکی دیگر از جنبه های ستاره سنجی تصحیح خطا است، زیرا چند عامل وجود دارد که می تواند خطاها را در اندازه گیری موقعیت ستاره ایجاد کند. این عوامل عبارتند از: خطاهای ناظر، نقص در ابزار اندازه گیری و شرایط جوی. بهبود ابزار و جبران داده ها می تواند این خطاها را کاهش دهد. سپس نتایج را می توان با استفاده از فرآیندهای آماری برای محاسبه تخمین داده ها و محدوده خطا مورد مطالعه و تجزیه و تحلیل قرار داد.
اخترژئولوژی
اخترژئولوژی را می توان به عنوان علم مادر علوم زمین در نظر گرفت. این بسیار شبیه علوم زمین است، اما برای اجرام دیگر در منظومه شمسی ما. اخترژئولوژی (همچنین به عنوان زمین شناسی سیاره ای یا زمین شناسی بیرونی شناخته می شود)، بر زمین شناسی (سنگ ها، زمین و مواد) سیارات و قمرها، سیارک ها، دنباله دارها و شهاب سنگ ها تمرکز دارد. اخترژئولوژی به درک ساختار درونی سیارات زمینی می پردازد (سیاره های زمینی سیاراتی هستند که عمدتاً از سنگ یا فلزات مانند عطارد، زهره، زمین و مریخ تشکیل شده اند) و به آتشفشان ها، جریان های گدازه، دهانه های برخوردی، شکاف نگاه می کند. دره ها و فعالیت باد در این سیارات. ساختار سیارات غول پیکر و قمرهای آنها و همچنین ساختار اجرام کوچک منظومه شمسی نیز مورد مطالعه قرار گرفته است.
تحقیقات در این زمینه ادامه دارد و هر کشفی به دانشمندان کمک می کند تا تکامل زمین را در مقایسه با همسایگانش در منظومه شمسی بهتر درک کنند. هر سیاره در منظومه شمسی ما ویژگی های زمین شناسی منحصر به فردی دارد که دانشمندان در طول سال ها از طریق مشاهدات تلسکوپ یا از طریق داده های بازگردانده شده توسط کاوشگرهای فضایی کشف کرده اند.
هر سیاره در منظومه شمسی مطالعه تخصصی خود را دارد:
هلیولوژی - مطالعه خورشید
هرمولوژی - مطالعه عطارد
سیترولوژی - مطالعه زهره
سلنولوژی - مطالعه ماه
آرولوژی - مطالعه مریخ
Zenology - مطالعه مشتری
کرونولوژی - مطالعه زحل
اورانولوژی - مطالعه اورانوس
پوزیدولوژی - مطالعه نپتون
هدئولوژی - مطالعه پلوتون
اختر زیست شناسی
اختربیولوژی (که قبلاً به عنوان اگزوبیولوژی شناخته می شد)، شاخه ای از نجوم است که بر جستجوی حیات در خارج از زمین تمرکز دارد. این مطالعه منشا، تکامل، توزیع و آینده حیات در جهان است و این سؤال را در نظر می گیرد که آیا حیات فرازمینی وجود دارد یا خیر، و اگر وجود دارد، چگونه انسان ها می توانند آن را تشخیص دهند. برنامه فعلی اختر زیست شناسی ناسا به سه سؤال اساسی می پردازد: زندگی چگونه آغاز می شود و چگونه تکامل می یابد؟ آیا زندگی فراتر از زمین وجود دارد و اگر چنین است، چگونه می توانیم آن را تشخیص دهیم؟ آینده حیات روی زمین و کیهان چگونه است؟
در حالی که اختر زیست شناسی بسیار یک رشته نوظهور و در حال توسعه است، این سوال که آیا حیات فرازمینی در جای دیگری در جهان وجود دارد یک نظریه موجه و بنابراین یک تحقیق علمی معتبر است. دیوید گرینزپون، دانشمند سیارهشناسی، اخترزیستشناسی را «زمینهای از فلسفه طبیعی است که در نظریه علمی شناختهشده، گمانهزنیها را بر ناشناختهها پایهگذاری میکند». حوزه اختر زیست شناسی تلاش زیادی برای تأکید بر اهمیت آموزش انجام داده است، هم برای تربیت نسل بعدی دانشمندان و هم برای آگاه نگه داشتن عموم از هرگونه پیشرفت.
این رشته زمانی خارج از جریان اصلی تحقیق علمی در نظر گرفته می شد، اما اکنون به یک رشته تحصیلی رسمی تبدیل شده است. بیست سال پیش، هیچ دانشگاهی برنامه های درجه اختصاصی در اختر زیست شناسی نداشت و تعداد بسیار کمی حتی در این زمینه دوره ای ارائه می کردند. امروزه، هر دانشگاه بزرگ کشور حداقل یک رشته در زمینه اختر زیست شناسی دارد و بسیاری از آنها دارای برنامه های مدرک هستند.
ماموریت ها به تازگی شروع به رساندن اختر زیست شناسی به سطوح جدیدی از درک می کنند. اختر زیست شناسی با توجه به جذابیت بی پایان سؤالات در مورد منشأ و شیوع حیات، تا مدت ها در آینده دوام خواهد آورد.
اکثر ستاره شناسان دارای مدرک دکترا در نجوم یا فیزیک و همچنین دارای مدرک لیسانس و فوق لیسانس در یکی از همین علوم فیزیکی هستند. حدود ده سال تحصیل فراتر از تحصیلات متوسطه معمولی طول می کشد تا یک ستاره شناس شوید.
پس از اتمام دوره دکتری. در این برنامه، اخترشناسان مشتاق اغلب وارد یک یا چند موقعیت تحقیقاتی پسا دکتری می شوند که معمولاً بین دو تا سه سال طول می کشد.
اگر می خواهید یک ستاره شناس باشید، باید کسی باشید که کنجکاوی سوزان درباره جهان داشته باشد. شما باید یک فرد کاملاً روشمند باشید. شما باید بتوانید به حجم زیادی از اطلاعات نگاه کنید و الگوهای مفید را انتخاب کنید. در وهله اول باید تخیلی داشته باشید تا آن الگوها را تشخیص دهید و هم دقیق و خلاق باشید تا تکههایی از اطلاعات را به گونهای که منطقی باشد کنار هم قرار دهید. شما به ظرفیتی برای تأمل و مطالعه متفکرانه نیاز دارید.
و باید حوصله زیادی داشته باشید تا ساعات طولانی را در تلاش برای فاش کردن چیزهای جدید در مورد جهان صرف کنید. تنها در این صورت است که در علمی کار می کنید که در آن نمی توانید موضوع خود را وزن کنید، لمس کنید یا بو کنید.
علاوه بر این ویژگی های شخصیتی و مهارت های فنی خاص در زمینه نجوم، تعدادی استعداد عمومی وجود دارد که منجمان معمولاً از آنها برخوردار هستند و دانشجویان نجوم باید پرورش دهند:
مهارت های کامپیوتری
همه اخترشناسان نیاز به استفاده بیشتر از رایانه برای دسترسی به ایمیل و اینترنت دارند. کار آنها اغلب مستلزم شبیهسازی عددی رشد جهان، مدیریت مجموعههای بسیار بزرگ از دادهها یا طراحی ابزارهای نسل بعدی است. همچنین توجه به این نکته مهم است که اخترشناسان معمولاً از سیستم های مبتنی بر ویندوز استفاده نمی کنند. آنها معمولاً به سیستم های یونیکس مانند متکی هستند. تجربه و مهارت به دست آمده در این زمینه به عنوان یک دوره کارشناسی می تواند مراحل ابتدایی تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد را هموار کند.
مهارت های نوشتاری علمی
همه دانشمندان موظف به نوشتن مقاله و گزارش هستند. تسلط بر مهارت نوشتن علمی بسیار دشوارتر از تصور بسیاری است. به بهترین وجه از طریق تمرین به دست می آید. بنابراین، خواندن و نوشتن گزارش های علمی به عنوان یک دوره کارشناسی، تجربه بسیار مهمی را ارائه می دهد که می تواند در طول تحصیلات تکمیلی و بعد از آن استفاده شود.
مهارت های سخنرانی در جمع
ستاره شناسان باید بتوانند یافته های خود را به صورت شفاهی به همتایان خود ارائه دهند. در حالی که برخی افراد استعداد سخنرانی در جمع را دارند، برخی دیگر باید این مهارت را از طریق تمرین و تجربه مکرر بیاموزند. ارائه پروژه های تحقیقاتی در طول سال های لیسانس فرصت های متعددی را برای ستاره شناسان آینده نگر فراهم می کند تا توانایی های سخنوری خود را تقویت کنند.
چنین ارائه هایی برای تبدیل شدن به یک سخنران علمی موفق بسیار ارزشمند است. تجربه بیشتری را می توان با صحبت در باشگاه های نجوم محلی یا استفاده از فرصت های اطلاع رسانی ارائه شده توسط برخی از دانشگاه ها به دست آورد.
اخترشناسان در میان شادترین مشاغل رتبه بندی می شوند. به طور کلی آنها در صدک 90 مشاغل برای نمرات رضایت رتبه بندی می شوند. لطفاً توجه داشته باشید که این عدد از دادههایی که ما فقط از اعضای Sokanu جمعآوری کردهایم مشتق شده است.
شاید بزرگترین چالش برای ستاره شناسان این باشد که به طور مداوم برای انجام تحقیقات پول بخواهند. برای تأمین بودجه برای بازدید از رصدخانه ها، پرداخت پول به دانشجویان برای کمک به کاهش حجم زیادی از داده ها و انتشار مقالات، اخترشناسان مجبورند مکرراً پیشنهاداتی بنویسند.
اینها درخواستهایی هستند که گاهی بسیار طولانی هستند و جزئیات علمی پروژه، اهدافی که قصد دستیابی به آنها را دارند، و هزینههای برآورد شده را توضیح میدهند. این فرآیند رقابتی است - فقط بهترین پیشنهادها بودجه دریافت می کنند - و وقت اخترشناسان را برای انجام واقعی علم می گیرد.
بر اساس تعداد کاربران ما، اخترشناسان معمولاً افرادی تحقیقی هستند. آنها از توانایی - و فرصت - برای کشف چیزهای جدید، شناسایی الگوها و پیکربندی های جدید و درک چیزهایی که هیچ کس قبلاً آنها را درک نکرده است، انگیزه می گیرند. البته باید توجه داشت که برخلاف تصور رایج، ستاره شناسان زمان بسیار کمی را صرف تماشای تلسکوپ می کنند. بر اساس برخی برآوردها، استفاده از چنین تجهیزاتی کمتر از دو درصد از زمان متوسط اخترشناسان را اشغال می کند.
✏️ پست الکترونیکی: ✏️ چقدر در این شغل از پست الکترونیکی استفاده می کنید؟
✏️ در داخل ساختمان، کنترل محیطی: ✏️ این موقعیت شغلی چقدر نیاز دارد در شرایط محیطی کنترل شده در یک محیط بسته فعالیت داشته باشد؟
✏️ آزادی در تصمیم گیری: ✏️ این شغل چقدر آزادی تصمیم گیری بدون نظارت ارائه می دهد؟
✏️ اهمیت دقیق بودن: ✏️ دقت زیاد در انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟
✏️ ساختار یافته در مقابل کار بدون ساختار: ✏️ این شغل به جای اینکه به کارمند اجازه دهد وظایف، اولویت ها و اهداف را تعیین کند تا چه اندازه برای کارمند ساختار یافته است؟
✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟
✏️ مدت زمان معمولی هفته کاری: ✏️ تعداد ساعات کار معمولاً در یک هفته چقدر است؟
✏️ گفتگوهای حضوری: ✏️ هر چند وقت یک بار مجبور هستید که در این شغل با افراد یا تیم ها گفتگوی حضوری داشته باشید؟
✏️ تلفن: ✏️ چقدر در این شغل مکالمه تلفنی دارید؟
✏️ وقت صرف شده به صورت نشسته: ✏️ این شغل چقدر به نشستن نیاز دارد؟
✏️ کار تیمی: ✏️ همکاری با دیگران در یک گروه یا تیم در این شغل چقدر اهمیت دارد؟
✏️ وقت صرف شده به صورت نشسته: ✏️ این شغل چقدر به نشستن نیاز دارد؟
✏️ گذراندن وقت ایستاده: ✏️ این شغل چقدر به ایستادن نیاز دارد؟
✏️ گفتگوهای حضوری: ✏️ هر چند وقت یک بار مجبور هستید که در این شغل با افراد یا تیم ها گفتگوی حضوری داشته باشید؟
✏️ فشار زمان: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار به کارمند نیاز دارد که ضرب الاجل های دقیقی را رعایت کند؟
✏️ تماس با دیگران: ✏️ این شغل چقدر مستلزم تماس کارمند با دیگران (حضوری، تلفنی یا غیره) برای انجام آن است؟
✏️ برخورد با افراد ناخوشایند یا عصبانی: ✏️ کارمند چقدر باید به عنوان بخشی از الزامات شغلی با افراد ناخوشایند، عصبانی یا بی ادب برخورد کند؟
✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟
✏️ نزدیکی فیزیکی: ✏️ این شغل تا چه اندازه ایجاب می کند که کارمند وظایف شغلی را در مجاورت فیزیکی افراد دیگر انجام دهد؟
✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران: ✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران در انجام فعالیت های کاری در این شغل چقدر اهمیت دارد؟
✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟
✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران: ✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران در انجام فعالیت های کاری در این شغل چقدر اهمیت دارد؟
✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟
✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟
✏️ در فضای باز، زیر پوشش: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در فضای باز، زیر پوشش دارد (به عنوان مثال، سازه با سقف اما بدون دیوار)؟
✏️ معامله با مشتریان خارج از سازمان: ✏️ کار با مشتریان خارجی یا عموم مردم در این شغل چقدر مهم است؟
✏️ وقت صرف شده برای استفاده از دستان خود برای کنترل یا احساس اشیا و ابزارها: ✏️ این کار چقدر به استفاده از دستان شما برای مهار، کنترل یا احساس اشیا یا ابزارها نیاز دارد؟
✏️ تأثیر تصمیمات بر نتایج همکاران یا شرکت: ✏️ تصمیمات شما معمولاً چه نتایجی بر روی افراد دیگر یا تصویر یا شهرت یا منابع مالی کارفرمای شما دارد؟
✏️ ساختار یافته در مقابل کار بدون ساختار: ✏️ این شغل به جای اینکه به کارمند اجازه دهد وظایف، اولویت ها و اهداف را تعیین کند تا چه اندازه برای کارمند ساختار یافته است؟
✏️ کار تیمی: ✏️ همکاری با دیگران در یک گروه یا تیم در این شغل چقدر اهمیت دارد؟
✏️ سخنرانی عمومی: ✏️ هر چند وقت یکبار باید در این شغل سخنرانی عمومی انجام دهید؟
✏️ در داخل ساختمان، بدون کنترل محیطی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در داخل ساختمان در شرایط محیطی کنترل نشده (مثلاً انبار بدون گرما) دارد؟
✏️ در معرض بیماری یا عفونت: ✏️ این شغل هر چند وقت یک بار نیاز به قرار گرفتن در معرض بیماری یا عفونت دارد؟
✏️ در معرض ارتعاش کل بدن: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار مستلزم قرار گرفتن در معرض ارتعاش کل بدن است (مثلاً کار با چکش جک)؟
✏️ پیامد خطا: ✏️ اگر کارگر اشتباهی مرتکب شود که به راحتی قابل اصلاح نباشد، معمولاً نتیجه چقدر جدی خواهد بود؟
✏️ زمان صرف شده جهت حفظ یا بازیابی تعادل: ✏️ این شغل چقدر به حفظ یا بازیابی تعادل شما نیاز دارد؟
✏️ تناوب تصمیم گیری: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند باید تصمیماتی بگیرد که بر سایر افراد، منابع مالی و یا تصویر و شهرت سازمان تأثیر بگذارد؟
✏️ تأثیر تصمیمات بر نتایج همکاران یا شرکت: ✏️ تصمیمات شما معمولاً چه نتایجی بر روی افراد دیگر یا تصویر یا شهرت یا منابع مالی کارفرمای شما دارد؟
✏️ نامه ها و یادداشت ها: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار به نامه ها و یادداشت های کتبی نیاز دارد؟
✏️ برخورد فیزیکی با افراد پرخاشگر: ✏️ این شغل چقدر کارگر را ملزم می کند که با تهاجم فیزیکی افراد خشن برخورد کند؟
✏️ در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات باز: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات باز (مانند تراکتور) دارد؟
✏️ زمان صرف شده برای بالا رفتن از نردبان، داربست یا میله: ✏️ این کار چقدر به بالا رفتن از نردبان، داربست یا تیرک نیاز دارد؟
✏️ اهمیت دقیق بودن: ✏️ دقت زیاد در انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟
✏️ نامه ها و یادداشت ها: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار به نامه ها و یادداشت های کتبی نیاز دارد؟
✏️ تماس با دیگران: ✏️ این شغل چقدر مستلزم تماس کارمند با دیگران (حضوری، تلفنی یا غیره) برای انجام آن است؟
✏️ سخنرانی عمومی: ✏️ هر چند وقت یکبار باید در این شغل سخنرانی عمومی انجام دهید؟
✏️ در معرض سوختگی جزئی، بریدگی، گزش یا نیش: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به قرار گرفتن در معرض سوختگیهای جزئی، بریدگی، گاز گرفتن یا نیش دارد؟
✏️ سرعت تعیین شده توسط سرعت تجهیزات: ✏️ چقدر برای این شغل مهم است که سرعت پیشرفت کار با سرعت تجهیزات یا ماشین آلات تعیین شود؟ (این به معنای مشغول بودن همیشه در این شغل نیست.)
✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی تخصصی مانند دستگاه تنفس، بند ایمنی، لباسهای محافظ کامل یا حفاظت در برابر تشعشع: ✏️ این کار چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی تخصصی مانند دستگاه تنفس، تسمه ایمنی، لباسهای حفاظت کامل یا حفاظت در برابر تشعشع نیاز دارد؟
✏️ تناوب تصمیم گیری: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند باید تصمیماتی بگیرد که بر سایر افراد، منابع مالی و یا تصویر و شهرت سازمان تأثیر بگذارد؟
✏️ زمان صرف شده برای پیاده روی و دویدن: ✏️ چقدر این کار به پیاده روی و دویدن نیاز دارد؟
✏️ در فضای باز، در معرض آب و هوا: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در فضای باز دارد، در معرض همه شرایط آب و هوایی؟
✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟
✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟
✏️ زمان صرف شده برای زانو زدن، خم شدن یا خزیدن: ✏️ این کار چقدر به زانو زدن، خمیدن، خم شدن یا خزیدن نیاز دارد؟
✏️ برنامه های کاری: ✏️ برنامه کاری این شغل چقدر منظم است؟
✏️ در معرض تشعشع: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به قرار گرفتن در معرض تشعشع دارد؟
✏️ دمای بسیار گرم یا سرد: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در دمای بسیار گرم (بالای 90 درجه فارنهایت) یا بسیار سرد (زیر 32 درجه فارنهایت) دارد؟
✏️ در معرض آلاینده ها: ✏️ هر چند وقت یک بار این شغل نیاز به کار در معرض آلاینده ها (مانند گازها، گرد و غبار یا بوها) دارد؟
✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟
✏️ کار تیمی: ✏️ همکاری با دیگران در یک گروه یا تیم در این شغل چقدر اهمیت دارد؟
✏️ تماس با دیگران: ✏️ این شغل چقدر مستلزم تماس کارمند با دیگران (حضوری، تلفنی یا غیره) برای انجام آن است؟
✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیتهای فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیتهای ذهنی (مثلاً بررسی ورودیهای دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟
✏️ در معرض تجهیزات خطرناک: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل مستلزم قرار گرفتن در معرض تجهیزات خطرناک است؟
✏️ موقعیت های کاری نامناسب: ✏️ این شغل چه مقدار به فعالیت در فضاهای کاری محدود نیاز دارد که به موقعیتهای نامناسب نیاز دارد؟
✏️ صداهای گیج کننده یا ناخوشایند: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در معرض صداها و سطوح سر و صدایی دارد که حواستان را پرت میکنند یا ناراحتکننده هستند؟
✏️ نامه ها و یادداشت ها: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار به نامه ها و یادداشت های کتبی نیاز دارد؟
✏️ پیامد خطا: ✏️ اگر کارگر اشتباهی مرتکب شود که به راحتی قابل اصلاح نباشد، معمولاً نتیجه چقدر جدی خواهد بود؟
✏️ تأثیر تصمیمات بر نتایج همکاران یا شرکت: ✏️ تصمیمات شما معمولاً چه نتایجی بر روی افراد دیگر یا تصویر یا شهرت یا منابع مالی کارفرمای شما دارد؟
✏️ تلفن: ✏️ چقدر در این شغل مکالمه تلفنی دارید؟
✏️ سخنرانی عمومی: ✏️ هر چند وقت یکبار باید در این شغل سخنرانی عمومی انجام دهید؟
✏️ معامله با مشتریان خارج از سازمان: ✏️ کار با مشتریان خارجی یا عموم مردم در این شغل چقدر مهم است؟
✏️ نزدیکی فیزیکی: ✏️ این شغل تا چه اندازه ایجاب می کند که کارمند وظایف شغلی را در مجاورت فیزیکی افراد دیگر انجام دهد؟
✏️ درجه اتوماسیون: ✏️ کار چقدر خودکار است؟
✏️ در معرض شرایط خطرناک: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل مستلزم قرار گرفتن در معرض شرایط خطرناک است؟
✏️ در معرض مکان های مرتفع: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به قرار گرفتن در مکان های مرتفع دارد؟
✏️ در معرض مکان های مرتفع: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به قرار گرفتن در مکان های مرتفع دارد؟
✏️ نور بسیار روشن یا ناکافی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در شرایط نوری بسیار روشن یا ناکافی دارد؟
✏️ نور بسیار روشن یا ناکافی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در شرایط نوری بسیار روشن یا ناکافی دارد؟
✏️ دمای بسیار گرم یا سرد: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در دمای بسیار گرم (بالای 90 درجه فارنهایت) یا بسیار سرد (زیر 32 درجه فارنهایت) دارد؟
✏️ در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته (مثلاً ماشین) دارد؟
✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی معمولی مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، محافظ شنوایی، کلاه محافظ یا جلیقه نجات: ✏️ این شغل چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی رایج مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، کلاه محافظ یا جلیقه نجات نیاز دارد؟
✏️ برنامه های کاری: ✏️ برنامه کاری این شغل چقدر منظم است؟
✏️ فشار زمان: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار به کارمند نیاز دارد که ضرب الاجل های دقیقی را رعایت کند؟
✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیتهای فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیتهای ذهنی (مثلاً بررسی ورودیهای دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟
✏️ تناوب تصمیم گیری: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند باید تصمیماتی بگیرد که بر سایر افراد، منابع مالی و یا تصویر و شهرت سازمان تأثیر بگذارد؟
✏️ زمان صرف شده برای پیاده روی و دویدن: ✏️ چقدر این کار به پیاده روی و دویدن نیاز دارد؟
✏️ صداهای گیج کننده یا ناخوشایند: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در معرض صداها و سطوح سر و صدایی دارد که حواستان را پرت میکنند یا ناراحتکننده هستند؟
✏️ در فضای باز، در معرض آب و هوا: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در فضای باز دارد، در معرض همه شرایط آب و هوایی؟
✏️ در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته (مثلاً ماشین) دارد؟
✏️ سخنرانی عمومی: ✏️ هر چند وقت یکبار باید در این شغل سخنرانی عمومی انجام دهید؟
✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی معمولی مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، محافظ شنوایی، کلاه محافظ یا جلیقه نجات: ✏️ این شغل چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی رایج مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، کلاه محافظ یا جلیقه نجات نیاز دارد؟
✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟
✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیتهای فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیتهای ذهنی (مثلاً بررسی ورودیهای دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟
✏️ درجه اتوماسیون: ✏️ کار چقدر خودکار است؟
✏️ درجه اتوماسیون: ✏️ کار چقدر خودکار است؟
✏️ فشار زمان: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار به کارمند نیاز دارد که ضرب الاجل های دقیقی را رعایت کند؟
✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟
✏️ موقعیت های کاری نامناسب: ✏️ این شغل چه مقدار به فعالیت در فضاهای کاری محدود نیاز دارد که به موقعیتهای نامناسب نیاز دارد؟
✏️ در معرض شرایط خطرناک: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل مستلزم قرار گرفتن در معرض شرایط خطرناک است؟
✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟
✏️ در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته (مثلاً ماشین) دارد؟
✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟
✏️ تلفن: ✏️ چقدر در این شغل مکالمه تلفنی دارید؟
✏️ در داخل ساختمان، بدون کنترل محیطی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در داخل ساختمان در شرایط محیطی کنترل نشده (مثلاً انبار بدون گرما) دارد؟
✏️ در فضای باز، زیر پوشش: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در فضای باز، زیر پوشش دارد (به عنوان مثال، سازه با سقف اما بدون دیوار)؟
✏️ در معرض تجهیزات خطرناک: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل مستلزم قرار گرفتن در معرض تجهیزات خطرناک است؟
✏️ در معرض آلاینده ها: ✏️ هر چند وقت یک بار این شغل نیاز به کار در معرض آلاینده ها (مانند گازها، گرد و غبار یا بوها) دارد؟
✏️ تماس با دیگران: ✏️ این شغل چقدر مستلزم تماس کارمند با دیگران (حضوری، تلفنی یا غیره) برای انجام آن است؟
✏️ زمان صرف شده برای زانو زدن، خم شدن یا خزیدن: ✏️ این کار چقدر به زانو زدن، خمیدن، خم شدن یا خزیدن نیاز دارد؟
✏️ پیامد خطا: ✏️ اگر کارگر اشتباهی مرتکب شود که به راحتی قابل اصلاح نباشد، معمولاً نتیجه چقدر جدی خواهد بود؟
✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟
✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟
✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟
✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران: ✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران در انجام فعالیت های کاری در این شغل چقدر اهمیت دارد؟
✏️ در معرض تشعشع: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به قرار گرفتن در معرض تشعشع دارد؟
✏️ وقت صرف شده برای استفاده از دستان خود برای کنترل یا احساس اشیا و ابزارها: ✏️ این کار چقدر به استفاده از دستان شما برای مهار، کنترل یا احساس اشیا یا ابزارها نیاز دارد؟
✏️ معامله با مشتریان خارج از سازمان: ✏️ کار با مشتریان خارجی یا عموم مردم در این شغل چقدر مهم است؟
✏️ برخورد با افراد ناخوشایند یا عصبانی: ✏️ کارمند چقدر باید به عنوان بخشی از الزامات شغلی با افراد ناخوشایند، عصبانی یا بی ادب برخورد کند؟
نمایش بیشترکار ستاره شناس برای خانم ها و آقایان
در رابطه با بازار کار ستاره شناس برای خانم ها و آقایان باید عرض کنیم که با توجه به کاربردی بودن این رشته در جامعه، خانم های تحصیل کرده مشابه آقایان در آن بیکار نمی مانند و امکان فعالیت در انواع شرکت ها و مراکز دیگر را به آسانی دارند. مهمترین چیزی که باعث موفقیت در این کار می شود، علاقه خود فرد است.
ثبت ديدگاه