مربی مهد کودک

✏️
معلم مهدکودک با آموزش مهارت های اجتماعی، بهداشت فردی، مهارت های اولیه خواندن، هنر و موسیقی، مسئولیت ادغام کودکان خردسال را در دنیای یادگیری برعهده دارد. این معلمان، کودکان را برای مقاطع بالاتردبستان وهمچنین جنبه های خاصی از زندگی خارج ازسیستم آموزشی آماده می کنند. مهدکودک پل ارتباطی بین مراقبت از دوران کودکی و مدرسه ابتدایی است. سال بسیار مهمی برای دانش آموزان است و نیاز به دانش خاصی از مربی مهدکودک دارد. به جرات می توان گفت که این معلمان یکی از مهم ترین مربیانی هستند که یک کودک در دوران تحصیل خود خواهد داشت.

✏️

مربی مهد کودک آموزش مهارت های تحصیلی و اجتماعی به دانش آموزان مهدکودک را انجام میده.

✏️
مربیان مهدکودک وظایف زیادی مانند سایر معلمان دارند، اما باید در نظر داشته باشند که بیشتر دانش آموزان آنها، برای اولین بار مدرسه را تجربه می کنند. آنها باید مهارت های اساسی خواندن و نوشتن را به دانش آموزان بیاموزند و به آنها نشان دهند که چگونه در کلاس درس رفتار کنند و با دیگران خوب بازی کنند، چه در یک محیط گروهی و چه در انجام کارهای هنری به تنهایی. روش‌های آموزشی معلمان باید برای پاسخگویی به نیازهای هر دانش‌آموز تغییر کند. یک معلم مهدکودک مسئول برنامه ریزی برنامه درسی برای هر روز و برای سال تحصیلی جمعی است. معلمان باید به کودکان اجازه دهند تا یک فعالیت را مشاهده کنند و در عین حال به آنها فرصت بدهند و به دنبال پاسخ باشند. دستورالعمل ها باید بسیار دقیق و در عین حال به راحتی قابل درک باشند. آنها با استفاده از درس های عملی و بازی های خلاقانه، پایه ای برای یادگیری آینده می گذارند. اشکال و رنگ های مختلف و همچنین نحوه تشخیص حروف مختلف الفبا و اعداد اصلی - حداقل یک تا ده - آموزش داده می شود. این کودکان را برای کلاس اول و کلاس های بعدی در مدرسه ابتدایی آماده می کند، جایی که آنها مفاهیم پیشرفته را در این زمینه ها یاد می گیرند. معلمان مهدکودک همچنین مسئول درجه بندی مقالات و برگزاری کنفرانس های اولیا و مربیان هستند. آنها زمینه هایی را که فرزندشان در آن موفق است و همچنین جایی که کودک می تواند از کمک بیشتری استفاده کند به والدین گزارش می دهند. پس از مشخص شدن این زمینه ها، معلم باید با والدین برنامه ریزی کند که کودک را به همان سطح بقیه کلاس برساند. اگر کودکی مشکلات رشدی یا عاطفی دارد، مربیان مهدکودک باید بتوانند این موضوع را تشخیص دهند و به والدین کمک کنند تا برنامه‌ای برای اقدامی تنظیم کنند تا اطمینان حاصل شود که به فرزندشان فرصت‌های آموزشی مشابهی مانند سایر کودکان داده می‌شود.

• ✏️ ایجاد و اجرای قوانین برای رفتار و سیاست ها و رویه ها برای حفظ نظم در بین دانش آموزان را انجام بدهید.
• ✏️ با تشویق آنها به کشف فرصت های یادگیری و پشتکار در انجام وظایف چالش برانگیز، کودکان را برای کلاس های بعدی آماده کنید.
• ✏️ به دانش‌آموزان به‌صورت فردی و گروهی آموزش دهید، روش‌های تدریس را برای برآوردن نیازها و علایق متفاوت دانش‌آموزان تطبیق دهند.
• ✏️ آموزش مهارت های اصلی و پایه مانند شناخت رنگ ها و اشکال، تشخیص اعداد و حروف، بهداشت فردی و مهارت های اجتماعی یاد بدهید.
• ✏️ فعالیت های خود را به کودکان توضیح دهید.
• ✏️ برای کل کلاس ها یا گروه های کوچک کتاب بخوانید.
• ✏️ راهنمایی و مشاوره دانش آموزانی که دارای مشکلات سازگاری یا تحصیلی یا علائق تحصیلی خاص هستند.
• ✏️ مشاهده و ارزیابی عملکرد، رفتار، رشد اجتماعی و سلامت جسمی کودکان را انجام دهید.
• ✏️ برای اکتشاف، ساخت و استفاده در فعالیت های یادگیری و بازی های تخیلی فراهم کردن مواد و منابع متنوع کودکانه را انجام دهید.
• ✏️ برای دانش آموزان نیازمند به کمک های اضافی برنامه های اصلاحی تهیه و اجرا کنید.
• ✏️ شناسایی کودکانی که نشانه هایی از مشکلات عاطفی، رشدی یا مرتبط با سلامتی را نشان می دهند و صحبت با مدیر، والدین و متخصصان رشد کودک را بر عهده داشته باشید.
• ✏️ حفظ سوابق دقیق و کامل دانش آموزان و تهیه گزارش در مورد کودکان و فعالیت ها مطابق با قوانین، سیاست های منطقه و مقررات اداری.
• ✏️ برای همه درس ها، واحدها و پروژه ها و انتقال آن اهداف به کودکان،اهداف روشنی را تعیین کنید.
• ✏️ فعالیت‌هایی را برای داشتن برنامه‌ای متعادل از آموزش، نمایش و زمان کاری که فرصت‌هایی برای مشاهده، پرسش و تحقیق در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهد برنامه ریزی و اجرا کنید.
• ✏️ مشورت با پدر و مادر یا قیم، معلمان دیگر، مشاوران و مدیران برای حل مشکلات رفتاری و تحصیلی دانش آموزان را انجام دهید..
• ✏️ با والدین و سرپرستان ملاقات کنید تا در مورد پیشرفت فرزندانشان صحبت کنید و اولویت های آنها را برای فرزندان و نیازهای منابع آنها تعیین کنید.
• ✏️ سازماندهی و رهبری فعالیت هایی که برای ارتقای رشد جسمی، ذهنی و اجتماعی طراحی شده اند، مانند بازی ها، هنرها و صنایع دستی، موسیقی و داستان سرایی را بر عهده داشته باشید.
• ✏️ برای دانش‌آموزان معلول وسایل کمکی، فن‌آوری حمایتی و دسترسی به امکانات کمکی مانند سرویس‌های بهداشتی فراهم کنید.
• ✏️ از رایانه ها، وسایل کمک صوتی و تصویری و سایر تجهیزات و مواد برای تکمیل ارائه ها استفاده کنید.
• ✏️ با متخصصان دیگر ملاقات کنید تا در مورد نیازها و پیشرفت دانش آموزان صحبت کنید.
• ✏️ آموزش و نظارت بر دانش آموزان در استفاده و مراقبت از تجهیزات و مواد برای جلوگیری از صدمات و آسیب را انجام دهید.
• ✏️ با پیروی از دستورالعمل‌های برنامه درسی یا الزامات ایالت‌ها و مدارس، اهداف و طرح‌های کلی دوره‌های تحصیلی را آماده کنید.
• ✏️ با احوالپرسی، کمک به درآوردن لباس‌های بیرونی و انتخاب فعالیت‌های مورد علاقه کودکان، ورود کودکان به محیط مدرسه را جذب کنید.
• ✏️ با معلمان و مدیران دیگر در توسعه، ارزیابی و بازنگری برنامه های مهدکودک همکاری کنید.
• ✏️ تست ها و تکالیف را برای ارزیابی پیشرفت کودکان آماده، اجرا و نمره گذاری کنید.
• ✏️ مواد، کلاس های درس و سایر فضاهای داخلی و خارجی را برای تسهیل بازی خلاقانه، فعالیت های یادگیری و مهارت های حرکتی و ایمنی آماده کنید.
• ✏️ برای برنامه ریزی و برنامه ریزی دروس ترویج یادگیری، با پیروی از برنامه های درسی تایید شده، با سایر کارکنان مشورت کنید.
• ✏️ مواد را سازماندهی و برچسب بزنید و کارهای کودکان را به شیوه ای متناسب با اندازه و مهارت های ادراکی آنها نمایش دهید.
• ✏️ برای کلاس های اختصاص داده شده و نشان دادن شواهد کتبی از آمادگی در صورت درخواست سرپرستان فوری آماده شوید.
• ✏️ پروژه های کلاسی، سفرهای میدانی، بازدید مهمانان یا سایر فعالیت های تجربی را برنامه ریزی و نظارت کنید و دانش آموزان را در یادگیری از آن فعالیت ها راهنمایی کنید.
• ✏️ نظارت، ارزیابی و برنامه ریزی تکالیف برای دستیاران مربیان و داوطلبان را انجام دهید.
• ✏️ داوطلبان والدین و دانش‌آموزان بزرگ‌تر را در فعالیت‌های کودکان مشارکت دهید تا مشارکت در بازی متمرکز و پیچیده تسهیل شود.
• ✏️ آزمون های استاندارد شده توانایی و پیشرفت را اجرا کنید و نتایج را برای تعیین سطوح رشد و نیازهای کودکان تفسیر کنید.
• ✏️ در جلسات حرفه ای، کنفرانس و کارگاه های آموزشی مربیان برای حفظ و بهبود مهارت های حرفه ای شرکت کنید.
• ✏️ در جلسات کارکنان و در صورت لزوم خدمت در کمیته ها شرکت کنید.
• ✏️ تجهیزات، مواد و لوازم کلاس را انتخاب، ذخیره، سفارش، صدور و موجودی کنید.
• ✏️ انجام وظایف اداری مانند کمک به کتابخانه های مدارس، نظارت بر سالن و کافه تریا و بارگیری و تخلیه اتوبوس را بر عهده داشته باشید.

نمایش بیشتر

• ✏️ تفکر خلاق: ✏️ توسعه، طراحی یا ایجاد برنامه‌های کاربردی، ایده‌ها، روابط، سیستم‌ها یا محصولات جدید، از جمله مشارکت‌های هنری
• ✏️ سازماندهی، برنامه ریزی و اولویت بندی کار: ✏️ توسعه اهداف و برنامه‌های خاص برای اولویت‌بندی، سازماندهی و انجام کار
• ✏️ ایجاد و حفظ روابط بین فردی: ✏️ ایجاد روابط کاری سازنده و مشارکتی با دیگران و حفظ آنها در طول زمان
• ✏️ توسعه اهداف و استراتژی ها: ✏️ تعیین اهداف بلند مدت و تعیین راهبردها و اقدامات برای دستیابی به آن ها
• ✏️ تصمیم گیری و حل مشکلات: ✏️ تجزیه و تحلیل اطلاعات و ارزیابی نتایج برای انتخاب بهترین راه حل و حل مشکلات
• ✏️ تعلیم و آموزش دیگران: ✏️ شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، ایجاد برنامه‌ها یا کلاس‌های آموزشی بر اساس آموزش های رسمی و تعیین شده
• ✏️ به روز رسانی و استفاده از دانش مرتبط: ✏️ به روز بودن از نظر فنی و به کار بردن دانش جدید در شغل خود
• ✏️ گرفتن اطلاعات: ✏️ مشاهده، دریافت و جمع آوری اطلاعات
• ✏️ برقراری ارتباط با سرپرستان، هم رده ها یا زیردستان: ✏️ ارائه اطلاعات به سرپرستان، همکاران و زیردستان از طریق تلفن، کتبی، ایمیل یا حضوری
• ✏️ کمک و مراقبت از دیگران: ✏️ ارائه کمک های شخصی، مراقبت های پزشکی، حمایت عاطفی یا سایر مراقبت های شخصی به دیگران مانند همکاران، مشتریان یا بیماران
• ✏️ برنامه ریزی کار و فعالیت: ✏️ برنامه ریزی رویدادها، برنامه ها و فعالیت ها و همچنین کارهای دیگران
• ✏️ مربیگری و توسعه دیگران: ✏️ شناسایی نیازهای رشدی دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به دیگران برای بهبود دانش یا مهارت‌هایشان
• ✏️ هماهنگی کار و فعالیت های دیگران: ✏️ وادار کردن اعضای یک گروه برای همکاری با یکدیگر برای انجام وظایف
• ✏️ تعامل با کامپیوتر: ✏️ استفاده از کامپیوترها و سیستم‌های کامپیوتری (شامل سخت‌افزار و نرم‌افزار) برای برنامه‌نویسی، نوشتن نرم‌افزار، تنظیم توابع، وارد کردن داده‌ها یا پردازش اطلاعات
• ✏️ ارزیابی اطلاعات برای تعیین انطباق با استانداردها: ✏️ استفاده از اطلاعات مرتبط و قضاوت فردی برای تعیین اینکه آیا رویدادها یا فرآیندها با قوانین، مقررات یا استانداردها مطابقت دارند یا خیر
• ✏️ تجزیه و تحلیل داده ها یا اطلاعات: ✏️ شناسایی اصول اساسی، دلایل یا حقایق اطلاعات از طریق تجزیه اطلاعات یا داده ها به بخش های جداگانه
• ✏️ نظارت بر فرآیندها، لوازم یا محیط اطراف: ✏️ نظارت و بررسی اطلاعات از مواد، رویدادها یا محیط برای شناسایی یا ارزیابی مشکلات
• ✏️ توسعه و ایجاد تیم: ✏️ تشویق و ایجاد اعتماد متقابل، احترام و همکاری بین اعضای تیم
• ✏️ حل اعتراضات و مذاکره با دیگران: ✏️ رسیدگی به شکایات، حل و فصل اختلافات و حل و فصل نارضایتی ها و درگیری ها یا مذاکره با دیگران
• ✏️ مستندسازی/ثبت اطلاعات: ✏️ وارد کردن، رونویسی، ضبط، ذخیره یا نگهداری اطلاعات به صورت مکتوب یا الکترونیکی/مغناطیسی
• ✏️ شناسایی اهداف، اقدامات و رویدادها: ✏️ شناسایی اطلاعات از طریق طبقه بندی، برآورد، تشخیص تفاوت ها یا شباهت ها و تشخیص تغییرات در شرایط یا رویدادها
• ✏️ ارتباط با افراد خارج از سازمان: ✏️ برقراری ارتباط با افراد خارج از سازمان، نمایندگی سازمان به مشتریان، عموم، دولت و سایر منابع خارجی. این اطلاعات را می توان به صورت حضوری، کتبی یا از طریق تلفن یا ایمیل رد و بدل کرد
• ✏️ هدایت و ایجاد انگیزه در زیردستان: ✏️ راهنمایی برای زیردستان، از جمله تعیین استانداردهای عملکرد و نظارت بر عملکرد
• ✏️ اجرا یا کار مستقیم با مردم: ✏️ خدمات رسانی به مشتریان در رستوران ها و فروشگاه ها و پذیرایی از مشتریان یا مهمانان
• ✏️ پردازش اطلاعات: ✏️ گردآوری، کدگذاری، طبقه بندی، محاسبه، جدول بندی، ممیزی یا تأیید اطلاعات یا داده ها
• ✏️ تفسیر معنای اطلاعات برای دیگران: ✏️ ترجمه یا توضیح اینکه اطلاعات به چه معناست و چگونه می توان از آنها استفاده کرد

نمایش بیشتر

• ✏️ نظارت بر عملکرد دانش آموزان
• ✏️ بر فعالیت های مدرسه یا دانش آموز نظارت کنید.
• ✏️ رفتار دانش‌آموز، رشد اجتماعی یا سلامتی را زیر نظر داشته باشید.
• ✏️ آزمون های مدیریتی برای ارزیابی نیازها یا پیشرفت تحصیلی
• ✏️ آماده سازی تست ها
• ✏️ ارزیابی کار دانش آموزان
• ✏️ ارزیابی عملکرد کارکنان آموزشی
• ✏️ قوانین یا خط مشی های حاکم بر رفتار دانش آموزان را وضع کنید.
• ✏️ توسعه اهداف آموزشی
• ✏️ برنامه ریزی فعالیت های یادگیری تجربی
• ✏️ برنامه ریزی فعالیت های آموزشی
• ✏️ تدوین راهبردها و برنامه هایی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه
• ✏️ شرکت در جلسات آموزشی یا نشست های حرفه ای برای توسعه یا حفظ دانش حرفه ای
• ✏️ تنظیم وسایل یا تجهیزات کلاس درس
• ✏️ برای اطمینان از ایمنی بدنی کودکان، مراکز مراقبت از کودکان یا آموزشی را ترتیب دهید.
• ✏️ کارهای دانش آموزان را به نمایش بگذارید.
• ✏️ حفظ سوابق تحصیلی دانش آموزان
• ✏️ برنامه ریزی طرح درس
• ✏️ ایجاد کردن لوازم آموزشی مبتنی بر فناوری
• ✏️ اصلاح کردن روش ها یا لوازم آموزشی برای پاسخگویی به نیازهای دانش آموز
• ✏️ گزارش هایی با جزئیات فعالیت یا عملکرد دانش آموز تهیه کنید.
• ✏️ در میان گذاشتن مشکلات یا مسائل با سرپرستان
• ✏️ همکاری با سایر متخصصان تدریس برای توسعه برنامه های آموزشی.
• ✏️ به دانش آموزان با نیازهای آموزشی ویژه کمک کنید.
• ✏️ نیازهای اولیه کودکان را تامین کنید.
• ✏️ آموزش مهارت های زندگی
• ✏️ استفاده از روش های تدریس متعدد
• ✏️ برای دانش آموزان بخوانید.
• ✏️ آموزش استفاده از تکنولوژی یا تجهیزات به دیگران.
• ✏️ نظارت بر تحقیقات دانشجویی یا کارورزی
• ✏️ خدمت در کمیته های سازمانی یا اداری.
• ✏️ تشویق کردن دانش آموزان
• ✏️ آشنایی دانش آموزان با مسائل تحصیلی یا شغلی
• ✏️ بررسی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با والدین یا سرپرستان
• ✏️ حفظ موجودی اجناس، تجهیزات یا محصولات.
• ✏️ توزیع لوازم آموزشی یا کتابخانه
• ✏️ سفارش دادن لوازم و تجهیزات آموزشی یا کتابخانه.

نمایش بیشتر

• ✏️ پخش کننده های نوار صوتی
• ✏️ دوربین های دیجیتال کامپکت
• ✏️ پخش کننده سی دی
• ✏️ پرینترهای لیزری کامپیوتری
• ✏️ کامپیوترهای رومیزی
• ✏️ بازی های آموزشی رومیزی
• ✏️ سیستم های اینترکام
• ✏️ دستگاه لمینت کردن
• ✏️ لپ تاپ
• ✏️ پروژکتورهای صفحه نمایش سقفی
• ✏️ گیره تخته
• ✏️ کامپیوترهای شخصی
• ✏️ میزهای شنی
• ✏️ کیت های فعالیت علمی
• ✏️ مانیتورهای تلویزیون
• ✏️ مجموعه بلوک اسباب بازی
• ✏️ دستگاه های ضبط ویدئو کاست
• ✏️ جداول آب

نمایش بیشتر

• ✏️ نرم افزار آموزش مبتنی بر کامپیوتر : ✏️ نرم افزار آموزشی کودکان، ✏️ پادلت،
• ✏️ نرم افزار ارتباطات دسکتاپ : ✏️ بلومز،
• ✏️ نرم افزار پست الکترونیکی : ✏️ 🔥 Microsoft Outlook،
• ✏️ نرم افزار آموزشی چند رسانه ای : ✏️ اره برقی،
• ✏️ نرم افزار مجموعه آفیس : ✏️ 🔥 مایکروسافت آفیس،
• ✏️ نرم افزار ارائه : ✏️ 🔥 مایکروسافت پاورپوینت،
• ✏️ نرم افزار صفحه گسترده : ✏️ 🔥 مایکروسافت اکسل،
• ✏️ نرم افزار واژه پرداز : ✏️ 🔥 مایکروسافت ورد،

نمایش بیشتر

• ✏️ آموزش و پرورش: ✏️ آشنایی با اصول و روش های برنامه درسی و طراحی آموزشی و آموزش افراد و گروه ها و سنجش تأثیرات آموزشی.
• ✏️ زبان انگلیسی: ✏️ آشنایی با ساختار و محتوای زبان انگلیسی شامل معنی و املای کلمات، قواعد ترکیب و دستور زبان.
• ✏️ روانشناسی: ✏️ آگاهی از رفتار و عملکرد انسان، تفاوت های فردی در توانایی، شخصیت و علایق، یادگیری و انگیزه، روش های تحقیق روانشناختی و ارزیابی و درمان اختلالات رفتاری و عاطفی.
• ✏️ ریاضیات: ✏️ دانش حساب، جبر، هندسه، حساب دیفرانسیل و انتگرال، آمار و کاربردهای آنها.
• ✏️ خدمات مشتری: ✏️ آشنایی با اصول و فرآیندهای ارائه خدمات به مشتریان که شامل ارزیابی نیازهای مشتری، رعایت استانداردهای کیفیت برای خدمات و ارزیابی رضایت مشتری است.
• ✏️ جامعه شناسی و مردم شناسی: ✏️ آگاهی از رفتار و پویایی گروه، روندها و تأثیرات اجتماعی، مهاجرت های انسانی، قومیت، فرهنگ ها و تاریخچه و خاستگاه آنها.
• ✏️ ایمنی و امنیت عمومی: ✏️ آگاهی از تجهیزات، سیاست ها، رویه ها و استراتژی های مربوطه برای ارتقای عملیات موثر محلی، ایالتی یا ملی برای حفاظت از افراد، داده ها، دارایی ها و موسسات.
• ✏️ کارهای اداری: ✏️ آشنایی با رویه‌ها و سیستم‌های اداری و دفتری مانند واژه‌پردازی، مدیریت فایل‌ها و سوابق، رونویسی، طراحی فرم‌ها و سایر رویه‌ها و اصطلاحات اداری.
• ✏️ درمان و مشاوره: ✏️ آگاهی از روش های تشخیص، درمان و توانبخشی اختلالات جسمی و روانی و مشاوره و راهنمایی شغلی.
• ✏️ کامپیوتر و الکترونیک: ✏️ آشنایی با بردهای مدار، پردازنده ها، تراشه ها، تجهیزات الکترونیکی و سخت افزار و نرم افزار کامپیوتر از جمله برنامه های کاربردی و برنامه نویسی.
• ✏️ جغرافیا: ✏️ آشنایی با اصول و روش‌های توصیف ویژگی‌های توده‌های خشکی، دریا و هوا از جمله ویژگی‌های فیزیکی، مکان‌ها، روابط متقابل و توزیع حیات گیاهی، حیوانی و انسانی.

نمایش بیشتر

✏️ دستور دادن: ✏️ یاد دادن به دیگران که چگونه کاری را انجام دهند
✏️ ادراک اجتماعی: ✏️ آگاه بودن از واکنش دیگران و درک اینکه چرا آنها این واکنش را نشان می دهند
✏️ راهکارهای آموختن: ✏️ انتخاب و استفاده از روش‌های آموزشی متناسب با موقعیت در هنگام یادگیری یا آموزش چیزهای جدید
✏️ صحبت كردن: ✏️ صحبت با دیگران برای انتقال موثر اطلاعات
✏️ گوش دادن فعال: ✏️ توجه کامل به آنچه دیگران می گویند، وقت گذاشتن برای درک نکات گفته شده، پرسیدن سؤالات مناسب و عدم قطع صحبت در زمان های نامناسب
✏️ نظارت: ✏️ نظارت و ارزیابی عملکرد خود، سایر افراد یا سازمان ها برای ایجاد بهبود یا اقدامات اصلاحی
✏️ درک مطلب: ✏️ درک جملات و پاراگراف های نوشته شده در اسناد مربوط به کار
✏️ هماهنگی: ✏️ تنظیم اقدامات در رابطه با فعالیت دیگران
✏️ مدیریت زمان: ✏️ مدیریت زمان خود و دیگران
✏️ جهت گیری خدمات: ✏️ جست و جوی فعال برای رسیدن به راه هایی برای کمک به مردم
✏️ قضاوت و تصمیم گیری: ✏️ در نظر گرفتن هزینه ها و منافع نسبی برای انتخاب مناسب ترین تصمیم و اقدام
✏️ حل مسائل پیچیده: ✏️ شناسایی مشکلات پیچیده و بررسی اطلاعات مرتبط برای توسعه و ارزیابی گزینه ها و اجرای راه حل ها
✏️ تفکر انتقادی: ✏️ استفاده از منطق و استدلال برای شناسایی نقاط قوت و ضعف راه حل ها، نتیجه گیری ها یا رویکردهای جایگزین برای مشکلات
✏️ نوشتن: ✏️ برقراری ارتباط مؤثر به صورت نوشتاری و متناسب با نیازهای مخاطب
✏️ یادگیری فعال: ✏️ درک پیامدهای اطلاعات جدید برای حل مسئله و تصمیم گیری فعلی و آینده
✏️ اقناع: ✏️ متقاعد کردن دیگران برای تغییر عقیده یا رفتارشان
✏️ مذاکره: ✏️ گرد هم آوردن دیگران و تلاش برای آشتی دادن اختلافات
✏️ ارزیابی سیستم ها: ✏️ شناسایی معیارها یا شاخص های عملکرد سیستم و اقدامات مورد نیاز برای بهبود یا اصلاح عملکرد، نسبت به اهداف سیستم
✏️ مدیریت منابع پرسنلی: ✏️ ایجاد انگیزه، توسعه و هدایت افراد در حین کار، شناسایی بهترین افراد برای کار
نمایش بیشتر

✏️ بیان شفاهی: ✏️ توانایی انتقال اطلاعات و ایده ها در صحبت کردن به طوری که دیگران متوجه شوند.
✏️ درک نوشتاری: ✏️ توانایی خواندن و درک اطلاعات و ایده های ارائه شده به صورت نوشتاری.
✏️ حساسیت به مشکل: ✏️ توانایی تشخیص، زمانی که چیزی اشتباه است یا احتمال دارد اشتباه پیش برود. این شامل حل مشکل نیست، فقط تشخیص وجود یک مشکل است.
✏️ درک شفاهی: ✏️ توانایی گوش دادن و درک اطلاعات و ایده های ارائه شده از طریق کلمات و جملات گفتاری.
✏️ بیان نوشتاری: ✏️ توانایی انتقال اطلاعات و ایده ها به صورت نوشتاری تا دیگران متوجه شوند.
✏️ وضوح گفتار: ✏️ توانایی صحبت کردن واضح تا دیگران بتوانند شما را درک کنند.
✏️ شیوایی ایده ها: ✏️ توانایی ارائه تعدادی ایده در مورد یک موضوع (تعداد ایده ها مهم است نه کیفیت، درستی یا خلاقیت آنها).
✏️ تشخیص گفتار: ✏️ توانایی شناسایی و درک گفتار شخص دیگر.
✏️ استدلال استقرایی: ✏️ توانایی ترکیب قطعات اطلاعات برای تشکیل قواعد یا نتایج کلی (شامل یافتن رابطه بین رویدادهای به ظاهر نامرتبط).
✏️ استدلال قیاسی: ✏️ توانایی اعمال قواعد کلی برای مسائل خاص برای تولید پاسخ های منطقی.
✏️ نوآوری: ✏️ توانایی ارائه ایده های غیرمعمول یا هوشمندانه در مورد یک موضوع یا موقعیت خاص یا ایجاد راه های خلاقانه برای حل یک مشکل.
✏️ توجه انتخابی: ✏️ توانایی تمرکز روی یک کار در یک دوره زمانی بدون حواس پرتی.
✏️ مرتب سازی اطلاعات: ✏️ توانایی مرتب کردن چیزها یا اعمال در یک نظم یا الگوی معین بر اساس قاعده یا مجموعه ای از قوانین خاص (مانند الگوهای اعداد، حروف، کلمات، تصاویر، عملیات ریاضی).
✏️ بینایی نزدیک: ✏️ توانایی دیدن جزئیات در فاصله نزدیک (در چند سانتی متری ناظر).
✏️ انعطاف پذیری در دسته بندی: ✏️ توانایی ایجاد یا استفاده از مجموعه‌های مختلف قوانین برای ترکیب یا گروه‌بندی چیزها به روش‌های مختلف.
✏️ اشتراک وقت: ✏️ توانایی جابجایی به جلو و عقب بین دو یا چند فعالیت یا منبع اطلاعاتی (مانند گفتار، صداها، لمس یا منابع دیگر).
نمایش بیشتر

✏️ اجتماعی: ✏️ مشاغل اجتماعی اغلب شامل کار کردن، برقراری ارتباط و آموزش دادن به افراد است. این مشاغل اغلب شامل کمک یا ارائه خدمات به دیگران است.
✏️ هنری: ✏️ مشاغل هنری اغلب شامل کار با فرم ها، طرح ها و الگوها است. آنها اغلب نیاز به بیان خود دارند و کار را می توان بدون پیروی از یک سری قوانین واضح انجام داد.
✏️ کارآفرین: ✏️ مشاغل سازمانی اغلب شامل راه اندازی و اجرای پروژه ها هستند. این مشاغل می توانند شامل رهبری افراد و تصمیم گیری های زیادی باشند. گاهی اوقات آنها نیاز به ریسک دارند و اغلب با تجارت سروکار دارند.

مربی مهد کودک به طور متوسط ماهانه 10,842,000 تومان حقوق دریافت می کند .
دستمزدها معمولاً از 8,190,000 تومان شروع می شود و تا 14,560,000 می رسد .

درآمد مربی مهد کودک بر اساس ارشدیت:
صدک ۹۰ – درآمد مربی مهد کودک سطح بالا از :
14,560,000 تومان در ماه

صدک ۷۵ – درآمد مربی مهد کودک در سطح ارشد از :
12,350,000 تومان در ماه

صدک ۵۰ – درآمد مربی مهد کودک سطح متوسط از :
10,660,000 تومان در ماه

صدک ۲۵ – درآمد مربی مهد کودک سطح پایین از :
9,230,000 تومان در ماه

صدک ۱۰ – سطح شروع درآمد مربی مهد کودک از :
8,190,000 تومان در ماه

عنوان	منطقه شغلي چهار: آمادگي قابل توجهي مورد نياز است
تحصیلات	اکثر اين مشاغل نياز به مدرک ليسانس چهار ساله دارند، اما برخي از آنها نيازي به مدرک ليسانس ندارند.
تجربه مرتبط	مقدار قابل توجهي از مهارت، دانش يا تجربه مرتبط با کار براي اين مشاغل مورد نياز است. به عنوان مثال، يک حسابدار بايد چهار سال کالج را بگذراند و چندين سال در حسابداري کار کند تا واجد شرايط در نظر گرفته شود.
آموزش شغلی	کارمندان در اين مشاغل معمولاً به چندين سال تجربه مرتبط با کار، آموزش در حين کار و/يا آموزش حرفه اي نياز دارند.
نمونه	بسياري از اين مشاغل شامل هماهنگي، نظارت، مديريت يا آموزش ديگران است. به عنوان مثال مي توان به دلالان املاک، مديران فروش، مديران پايگاه داده، طراحان گرافيک، شيميدانان، مديران هنري و برآوردگران هزينه اشاره کرد.
بازه SVP	(7.0 تا < 8.0)

✏️
محیط کلاس می تواند مکانی فوق العاده باشد. در این محل کار، معلمان می‌توانند خلاقیت خود را ابراز کنند و ذهن‌های جوان را طوری شکل دهند که بخواهند یاد بگیرند و فرآیند یادگیری را دوست داشته باشند. بسیاری از مربیان مهدکودک در تمام روز به یک کلاس از دانش‌آموزان آموزش می‌دهند، اما سایر مربیان مهدکودک یک کلاس مهدکودک را صبح و یک کلاس دیگر را بعد از ظهر آموزش می‌دهند. یک محیط سرگرم کننده با رنگ های روشن، پر جنب و جوش و سایر اجزای محرک ذهنی، نمونه کلاس درس مهدکودک است. یکی از سرگرم کننده ترین جنبه های محیط کلاس مهدکودک برای معلمان، توانایی طراحی کلاس درس خود و گنجاندن قطعاتی از شخصیت خود در محیط است.

✏️
مرحله 2
 آموزش کار با کودکان خردسال
 داوطلب شدن به عنوان دستیار معلم در یک مدرسه محلی یا مرکز مهدکودک، تجربه مفیدی را قبل از ثبت نام در یک برنامه آموزشی پس از متوسطه فراهم می کند. بازدید از کلاس مهدکودک را در نظر بگیرید تا محیط زندگی را مشاهده کنید و با یک مربی با تجربه در این زمینه صحبت کنید و از او یاد بگیرید. 
 
 مرحله 3
 لیسانس
 معلمان مهدکودک معمولاً در آموزش ابتدایی یا ابتدایی تحصیل می کنند. انتخاب رشته ممکن است به الزامات مجوز دولتی خاص بستگی داشته باشد. معلمان آینده نگر مهدکودک در حین اخذ مدرک کارشناسی خود باید یک مجموعه آموزشی حرفه ای متشکل از بیانیه های فلسفه تدریس، رزومه، مراجع، گواهینامه ها، فعالیت های توسعه حرفه ای و طرح های درسی ایجاد کنند. این نمونه کارها شایستگی نشان می دهد و در طول شکار شغل پس از فارغ التحصیلی مورد استفاده قرار می گیرد. 
 
 مرحله 4
 دوره آموزشی دانشجویی
 یکی از پیش نیازهای اکثر برنامه های آماده سازی معلم، تمرین یک یا دو ترم آموزشی دانشجویی است. این به دانش آموزان اجازه می دهد تا با کمک و حمایت یک مربی با تجربه مهدکودک، مهارت های تدریس خود را تقویت کنند. دانش‌آموز معلمان علاوه بر کسب تجربه در کلاس، ارزیابی دوره‌ای از برنامه‌ریزی درسی و مهارت‌های آموزشی خود را دریافت می‌کنند. 
 
 مرحله 5
 پروانه تدریس
 افرادی که قصد تدریس در مهدکودک را دارند باید در ایالتی که می خواهند در آن مشغول به کار شوند مجوز داشته باشند. الزامات مجوز ممکن است بسته به ایالت متفاوت باشد. به طور معمول، داوطلبان باید از یک برنامه آموزشی مورد تایید دولت فارغ التحصیل شوند و امتحانات مهارت و ارزیابی روش های آموزشی را بگذرانند. بسیاری از ایالت‌ها به آزمون‌های پراکسیس یا آزمون مهارت‌های پیش‌حرفه‌ای (PPST) به‌عنوان یک استاندارد ملی برای ارزیابی مدارک متکی هستند. این آزمون‌ها مهارت‌ها و استعدادهای تحصیلی اصلی را در زیرمجموعه‌های خاصی مانند مشاوره و آموزش با نیازهای ویژه آزمایش می‌کنند. 
 
 علاوه بر این، معلمان آینده نگر باید برای دریافت مجوز، اثر انگشت و سابقه کیفری پاک داشته باشند. 
 
 مرحله 6
 گواهینامه (اختیاری)
 مانند همه معلمان، معلمان مهدکودک ممکن است از طریق هیئت ملی استانداردهای تدریس حرفه ای (NBPTS) گواهینامه داوطلبانه کسب کنند. معلمان دارای مدرک لیسانس می توانند پس از کسب حداقل سه سال تجربه کلاسی در یک موسسه آموزشی مورد تایید دولت، برای این مدرک ملی - که توسط همه ایالت ها به رسمیت شناخته شده است - درخواست دهند. اعتبار اعتبار ده سال است و قابل تمدید است. هیئت شانزده موضوع گواهینامه را ارائه می دهد. یک معلم مهدکودک احتمالاً روی گواهینامه عمومی برای دوران کودکی تمرکز می کند. 
 
 مرحله 7
 کارشناسی ارشد (اختیاری)
 مدرک کارشناسی ارشد در آموزش ابتدایی یک انتخاب عالی برای (1) افرادی است که قبلاً دارای مدرک لیسانس در یک رشته غیر آموزشی هستند و مایلند به شغل جدیدی به عنوان مربی مهدکودک تبدیل شوند و (2) معلمان باتجربه که به دنبال تخصص و هدایت هستند. تحقیقات آموزشی و افزایش پتانسیل شغلی آنها. 
 
 مرحله 8
 انجمن ها و منابع حرفه ای
 سازمان های ملی
 -انجمن مربیان آمریکایی
 -انجمن ملی آموزش کودکان خردسال
 -اتحاد ملی مهدکودک
 
 منابع معلم
 -Teach.org
 -Teacher.org
 -انجمن ملی آموزش و پرورش (NEA) www.nea.org
 -فدراسیون معلمان آمریکا (AFT) www.aft.org
 
 چگونه مربی مهد کودک شویم
 معلمان مهدکودک در مدارس دولتی باید حداقل مدرک لیسانس و مجوز تدریس برای ایالتی که در آن کار می کنند داشته باشند. اکثر آنها مدرکی در زمینه رشد کودک، آموزش ابتدایی و/یا آموزش دوران کودکی دریافت می کنند. کار درسی شامل مطالعه ریاضیات پایه، خواندن و نوشتن است. و همچنین ادبیات و هنر کودک. برنامه درسی همچنین به روانشناسی آموزشی و نظریه زبانی می پردازد و هدف آن تجهیز دانش آموزان به مهارت هایی است که به آنها امکان می دهد به طور مؤثر در کلاس های چند فرهنگی تدریس کنند. ادغام فناوری های نوظهور؛ و ارائه آموزش به دانش آموزان با نیازهای ویژه. مربیان مهدکودک گزینه های مشابهی برای تخصص دارند که هر معلم ابتدایی. بسیاری از حوزه های قضایی تصریح می کنند که الزامات آموزش مداوم را برای حفظ اعتبار دولتی خود برآورده می کنند. 
 
 دانشجویان مقطع کارشناسی نیز یک برنامه معتبر آماده سازی معلم را تکمیل می کنند، که معمولاً شامل یک یا دو ترم تدریس دانشجو در یک محیط کلاس درس می شود. در طول این دوره آموزشی، مربیان با تجربه در مورد نحوه مدیریت کلاس درس، ایجاد طرح‌های درسی مؤثر، ارزیابی دانش‌آموزان و برقراری ارتباط مؤثر با والدین و دانش‌آموزان، راهنمایی می‌کنند. معلمان مربیان همچنین معلمان آینده را ارزیابی می کنند و به مدارس آنها ارزیابی عملکرد آنها را در کلاس ارائه می کنند. 
 
 مهدکودک معمولاً آغاز تحصیل رسمی یک فرد را نشان می دهد. به همین دلیل مربیان مهدکودک نقش مهمی در زندگی جوانان دارند. پایه گذاری می کنند. نه تنها در زمینه صدا و صدا و شمارش. اما از رفتارهای اجتماعی، از همکاری گروهی تا بهداشت فردی. این مسئولیت‌ها نیاز به تمرین‌کنندگان صبور و پرشور دارد.

درصد	سطح تحصیلات مورد نیاز
75/66 %	✏️ مدرک کارشناسی
13/80 %	✏️ مدرک کارشناسی ارشد
10/54 %	✏️ گواهی پس از لیسانس - برای تکمیل یک برنامه مطالعاتی سازمان یافته اعطا می شود. برای افرادی طراحی شده است که مدرک لیسانس خود را به پایان رسانده اند اما الزامات مدارک تحصیلی حاوی عنوان کارشناسی ارشد را ندارند.

✏️ روابط: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند به کارمندان این امکان را می دهند که به دیگران خدمات ارائه دهند و با همکاران در یک محیط دوستانه غیر رقابتی کار کنند. نیازهای مربوطه عبارتند از: همکاران، ارزشهای اخلاقی و خدمات اجتماعی.
✏️ دستاورد: ✏️ بازار کار برای فارغ التحصیلان تا چه حد سالم است؟ براساس گزارش اداره آمار کار، پیش بینی می شود که فعالیت کاری فارغ التحصیلان و دستیاران حقوقی از سال ۲۰۱۲ تا ۲۰۲۲، ۱۷ درصد رشد داشته باشد. این شغل متقاضیان زیادی را به خود جذب می کند و رقابت برای شغل قوی خواهد بود. فارغ التحصیلان با تجربه، رسمی و آموزش دیده با مهارت های قوی کامپیوتری و مدیریت پایگاه داده باید بهترین چشم انداز شغلی را داشته باشند.
✏️ شرایط کاری: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند، امنیت شغلی و شرایط کاری خوب را ارائه می دهند. نیازهای مربوطه عبارتند از: فعالیت، استقلال، امنیت، تنوع و شرایط کاری.
✏️ استقلال: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند به کارمندان اجازه می دهند تا خودشان کار کنند و تصمیم بگیرند. نیازهای مربوطه عبارتند از: خلاقیت، مسئولیت پذیری و خودمختاری.
✏️ به رسمیت شناختن: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند، پتانسیل رهبری را ارائه می دهند و اغلب معتبر تلقی می شوند. نیازهای مربوطه عبارتند از: پیشرفت، اقتدار، شناخت و وضعیت اجتماعی.
✏️ پشتیبانی: ✏️ مشاغلی که این ارزش کاری را برآورده می کنند، مدیریت حمایتی را ارائه می دهند که پشت سر کارمندان قرار می گیرد. نیازهای مربوطه عبارتند از: سیاست های شرکت، نظارت بر روابط انسانی و نظارت فنی.
نمایش بیشتر

• ✏️ مدیر مهدکودک
• ✏️ پرستار کودک
• ✏️ مربی مهارت‌های توسعه فردی
• ✏️ کارشناس آموزش دینی و مذهبی
• ✏️ کارمند مراکز تفریحی
• ✏️ معلم دوره متوسطه
• ✏️ معلم دوره ابتدایی
• ✏️ معلم دوره راهنمایی
• ✏️ مربی پیش دبستانی

✏️
✏️
✏️
✏️
✏️

✏️ پست الکترونیکی: ✏️ چقدر در این شغل از پست الکترونیکی استفاده می کنید؟

✏️ تماس با دیگران: ✏️ این شغل چقدر مستلزم تماس کارمند با دیگران (حضوری، تلفنی یا غیره) برای انجام آن است؟

✏️ در داخل ساختمان، کنترل محیطی: ✏️ این موقعیت شغلی چقدر نیاز دارد در شرایط محیطی کنترل شده در یک محیط بسته فعالیت داشته باشد؟

✏️ کار تیمی: ✏️ همکاری با دیگران در یک گروه یا تیم در این شغل چقدر اهمیت دارد؟

✏️ گفتگوهای حضوری: ✏️ هر چند وقت یک بار مجبور هستید که در این شغل با افراد یا تیم ها گفتگوی حضوری داشته باشید؟

✏️ تناوب تصمیم گیری: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند باید تصمیماتی بگیرد که بر سایر افراد، منابع مالی و یا تصویر و شهرت سازمان تأثیر بگذارد؟

✏️ نزدیکی فیزیکی: ✏️ این شغل تا چه اندازه ایجاب می کند که کارمند وظایف شغلی را در مجاورت فیزیکی افراد دیگر انجام دهد؟

✏️ معامله با مشتریان خارج از سازمان: ✏️ کار با مشتریان خارجی یا عموم مردم در این شغل چقدر مهم است؟

✏️ سخنرانی عمومی: ✏️ هر چند وقت یکبار باید در این شغل سخنرانی عمومی انجام دهید؟

✏️ تأثیر تصمیمات بر نتایج همکاران یا شرکت: ✏️ تصمیمات شما معمولاً چه نتایجی بر روی افراد دیگر یا تصویر یا شهرت یا منابع مالی کارفرمای شما دارد؟

✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران: ✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران در انجام فعالیت های کاری در این شغل چقدر اهمیت دارد؟

✏️ در معرض بیماری یا عفونت: ✏️ این شغل هر چند وقت یک بار نیاز به قرار گرفتن در معرض بیماری یا عفونت دارد؟

✏️ مدت زمان معمولی هفته کاری: ✏️ تعداد ساعات کار معمولاً در یک هفته چقدر است؟

✏️ گذراندن وقت ایستاده: ✏️ این شغل چقدر به ایستادن نیاز دارد؟

✏️ آزادی در تصمیم گیری: ✏️ این شغل چقدر آزادی تصمیم گیری بدون نظارت ارائه می دهد؟

✏️ تلفن: ✏️ چقدر در این شغل مکالمه تلفنی دارید؟

✏️ ساختار یافته در مقابل کار بدون ساختار: ✏️ این شغل به جای اینکه به کارمند اجازه دهد وظایف، اولویت ها و اهداف را تعیین کند تا چه اندازه برای کارمند ساختار یافته است؟

✏️ نامه ها و یادداشت ها: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار به نامه ها و یادداشت های کتبی نیاز دارد؟

✏️ نامه ها و یادداشت ها: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار به نامه ها و یادداشت های کتبی نیاز دارد؟

✏️ وقت صرف شده به صورت نشسته: ✏️ این شغل چقدر به نشستن نیاز دارد؟

✏️ صداهای گیج کننده یا ناخوشایند: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در معرض صداها و سطوح سر و صدایی دارد که حواس‌تان را پرت می‌کنند یا ناراحت‌کننده هستند؟

✏️ آزادی در تصمیم گیری: ✏️ این شغل چقدر آزادی تصمیم گیری بدون نظارت ارائه می دهد؟

✏️ فشار زمان: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار به کارمند نیاز دارد که ضرب الاجل های دقیقی را رعایت کند؟

✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟

✏️ گذراندن وقت ایستاده: ✏️ این شغل چقدر به ایستادن نیاز دارد؟

✏️ ساختار یافته در مقابل کار بدون ساختار: ✏️ این شغل به جای اینکه به کارمند اجازه دهد وظایف، اولویت ها و اهداف را تعیین کند تا چه اندازه برای کارمند ساختار یافته است؟

✏️ اهمیت دقیق بودن: ✏️ دقت زیاد در انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟

✏️ زمان صرف شده برای پیاده روی و دویدن: ✏️ چقدر این کار به پیاده روی و دویدن نیاز دارد؟

✏️ تلفن: ✏️ چقدر در این شغل مکالمه تلفنی دارید؟

✏️ در معرض آلاینده ها: ✏️ هر چند وقت یک بار این شغل نیاز به کار در معرض آلاینده ها (مانند گازها، گرد و غبار یا بوها) دارد؟

✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟

✏️ فشار زمان: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار به کارمند نیاز دارد که ضرب الاجل های دقیقی را رعایت کند؟

✏️ زمان صرف شده برای زانو زدن، خم شدن یا خزیدن: ✏️ این کار چقدر به زانو زدن، خمیدن، خم شدن یا خزیدن نیاز دارد؟

✏️ برخورد با افراد ناخوشایند یا عصبانی: ✏️ کارمند چقدر باید به عنوان بخشی از الزامات شغلی با افراد ناخوشایند، عصبانی یا بی ادب برخورد کند؟

✏️ زمان صرف شده برای پیاده روی و دویدن: ✏️ چقدر این کار به پیاده روی و دویدن نیاز دارد؟

✏️ در فضای باز، در معرض آب و هوا: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در فضای باز دارد، در معرض همه شرایط آب و هوایی؟

✏️ در معرض تشعشع: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به قرار گرفتن در معرض تشعشع دارد؟

✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی تخصصی مانند دستگاه تنفس، بند ایمنی، لباس‌های محافظ کامل یا حفاظت در برابر تشعشع: ✏️ این کار چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی تخصصی مانند دستگاه تنفس، تسمه ایمنی، لباس‌های حفاظت کامل یا حفاظت در برابر تشعشع نیاز دارد؟

✏️ فشار زمان: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار به کارمند نیاز دارد که ضرب الاجل های دقیقی را رعایت کند؟

✏️ معامله با مشتریان خارج از سازمان: ✏️ کار با مشتریان خارجی یا عموم مردم در این شغل چقدر مهم است؟

✏️ نزدیکی فیزیکی: ✏️ این شغل تا چه اندازه ایجاب می کند که کارمند وظایف شغلی را در مجاورت فیزیکی افراد دیگر انجام دهد؟

✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیت‌های فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیت‌های ذهنی (مثلاً بررسی ورودی‌های دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات باز: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات باز (مانند تراکتور) دارد؟

✏️ برنامه های کاری: ✏️ برنامه کاری این شغل چقدر منظم است؟

✏️ در معرض ارتعاش کل بدن: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار مستلزم قرار گرفتن در معرض ارتعاش کل بدن است (مثلاً کار با چکش جک)؟

✏️ در معرض شرایط خطرناک: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل مستلزم قرار گرفتن در معرض شرایط خطرناک است؟

✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟

✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟

✏️ زمان صرف شده برای بالا رفتن از نردبان، داربست یا میله: ✏️ این کار چقدر به بالا رفتن از نردبان، داربست یا تیرک نیاز دارد؟

✏️ در داخل ساختمان، بدون کنترل محیطی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در داخل ساختمان در شرایط محیطی کنترل نشده (مثلاً انبار بدون گرما) دارد؟

✏️ در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در یک وسیله نقلیه یا تجهیزات بسته (مثلاً ماشین) دارد؟

✏️ در معرض تجهیزات خطرناک: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل مستلزم قرار گرفتن در معرض تجهیزات خطرناک است؟

✏️ در معرض مکان های مرتفع: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به قرار گرفتن در مکان های مرتفع دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای استفاده از دستان خود برای کنترل یا احساس اشیا و ابزارها: ✏️ این کار چقدر به استفاده از دستان شما برای مهار، کنترل یا احساس اشیا یا ابزارها نیاز دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟

✏️ سرعت تعیین شده توسط سرعت تجهیزات: ✏️ چقدر برای این شغل مهم است که سرعت پیشرفت کار با سرعت تجهیزات یا ماشین آلات تعیین شود؟ (این به معنای مشغول بودن همیشه در این شغل نیست.)

✏️ استفاده از تجهیزات حفاظتی یا ایمنی معمولی مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، محافظ شنوایی، کلاه محافظ یا جلیقه نجات: ✏️ این شغل چقدر به پوشیدن تجهیزات حفاظتی یا ایمنی رایج مانند کفش ایمنی، عینک، دستکش، کلاه محافظ یا جلیقه نجات نیاز دارد؟

✏️ اهمیت دقیق بودن: ✏️ دقت زیاد در انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیت‌های فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیت‌های ذهنی (مثلاً بررسی ورودی‌های دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران: ✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران در انجام فعالیت های کاری در این شغل چقدر اهمیت دارد؟

✏️ برخورد با افراد ناخوشایند یا عصبانی: ✏️ کارمند چقدر باید به عنوان بخشی از الزامات شغلی با افراد ناخوشایند، عصبانی یا بی ادب برخورد کند؟

✏️ موقعیت های کاری نامناسب: ✏️ این شغل چه مقدار به فعالیت در فضاهای کاری محدود نیاز دارد که به موقعیت‌های نامناسب نیاز دارد؟

✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟

✏️ اهمیت دقیق بودن: ✏️ دقت زیاد در انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای زانو زدن، خم شدن یا خزیدن: ✏️ این کار چقدر به زانو زدن، خمیدن، خم شدن یا خزیدن نیاز دارد؟

✏️ تلفن: ✏️ چقدر در این شغل مکالمه تلفنی دارید؟

✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟

✏️ در معرض بیماری یا عفونت: ✏️ این شغل هر چند وقت یک بار نیاز به قرار گرفتن در معرض بیماری یا عفونت دارد؟

✏️ برخورد فیزیکی با افراد پرخاشگر: ✏️ این شغل چقدر کارگر را ملزم می کند که با تهاجم فیزیکی افراد خشن برخورد کند؟

✏️ تأثیر تصمیمات بر نتایج همکاران یا شرکت: ✏️ تصمیمات شما معمولاً چه نتایجی بر روی افراد دیگر یا تصویر یا شهرت یا منابع مالی کارفرمای شما دارد؟

✏️ در فضای باز، زیر پوشش: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در فضای باز، زیر پوشش دارد (به عنوان مثال، سازه با سقف اما بدون دیوار)؟

✏️ نور بسیار روشن یا ناکافی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در شرایط نوری بسیار روشن یا ناکافی دارد؟

✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟

✏️ نور بسیار روشن یا ناکافی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در شرایط نوری بسیار روشن یا ناکافی دارد؟

✏️ زمان صرف شده جهت حفظ یا بازیابی تعادل: ✏️ این شغل چقدر به حفظ یا بازیابی تعادل شما نیاز دارد؟

✏️ آزادی در تصمیم گیری: ✏️ این شغل چقدر آزادی تصمیم گیری بدون نظارت ارائه می دهد؟

✏️ دمای بسیار گرم یا سرد: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در دمای بسیار گرم (بالای 90 درجه فارنهایت) یا بسیار سرد (زیر 32 درجه فارنهایت) دارد؟

✏️ صداهای گیج کننده یا ناخوشایند: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در معرض صداها و سطوح سر و صدایی دارد که حواس‌تان را پرت می‌کنند یا ناراحت‌کننده هستند؟

✏️ در فضای باز، زیر پوشش: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در فضای باز، زیر پوشش دارد (به عنوان مثال، سازه با سقف اما بدون دیوار)؟

✏️ درجه اتوماسیون: ✏️ کار چقدر خودکار است؟

✏️ در داخل ساختمان، بدون کنترل محیطی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در داخل ساختمان در شرایط محیطی کنترل نشده (مثلاً انبار بدون گرما) دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای استفاده از دستان خود برای کنترل یا احساس اشیا و ابزارها: ✏️ این کار چقدر به استفاده از دستان شما برای مهار، کنترل یا احساس اشیا یا ابزارها نیاز دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای استفاده از دستان خود برای کنترل یا احساس اشیا و ابزارها: ✏️ این کار چقدر به استفاده از دستان شما برای مهار، کنترل یا احساس اشیا یا ابزارها نیاز دارد؟

✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟

✏️ معامله با مشتریان خارج از سازمان: ✏️ کار با مشتریان خارجی یا عموم مردم در این شغل چقدر مهم است؟

✏️ در معرض سوختگی جزئی، بریدگی، گزش یا نیش: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به قرار گرفتن در معرض سوختگی‌های جزئی، بریدگی، گاز گرفتن یا نیش دارد؟

✏️ نامه ها و یادداشت ها: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار به نامه ها و یادداشت های کتبی نیاز دارد؟

✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران: ✏️ هماهنگی یا رهبری دیگران در انجام فعالیت های کاری در این شغل چقدر اهمیت دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای پیاده روی و دویدن: ✏️ چقدر این کار به پیاده روی و دویدن نیاز دارد؟

✏️ در فضای باز، در معرض آب و هوا: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در فضای باز دارد، در معرض همه شرایط آب و هوایی؟

✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟

✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟

✏️ دمای بسیار گرم یا سرد: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در دمای بسیار گرم (بالای 90 درجه فارنهایت) یا بسیار سرد (زیر 32 درجه فارنهایت) دارد؟

✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟

✏️ گفتگوهای حضوری: ✏️ هر چند وقت یک بار مجبور هستید که در این شغل با افراد یا تیم ها گفتگوی حضوری داشته باشید؟

✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟

✏️ برخورد با افراد ناخوشایند یا عصبانی: ✏️ کارمند چقدر باید به عنوان بخشی از الزامات شغلی با افراد ناخوشایند، عصبانی یا بی ادب برخورد کند؟

✏️ در فضای باز، در معرض آب و هوا: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در فضای باز دارد، در معرض همه شرایط آب و هوایی؟

✏️ پیامد خطا: ✏️ اگر کارگر اشتباهی مرتکب شود که به راحتی قابل اصلاح نباشد، معمولاً نتیجه چقدر جدی خواهد بود؟

✏️ زمان صرف شده برای زانو زدن، خم شدن یا خزیدن: ✏️ این کار چقدر به زانو زدن، خمیدن، خم شدن یا خزیدن نیاز دارد؟

✏️ فراوانی موقعیت های تعارض: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند در این شغل با موقعیت های متعارض مواجه می شود؟

✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟

✏️ مدت زمان معمولی هفته کاری: ✏️ تعداد ساعات کار معمولاً در یک هفته چقدر است؟

✏️ در فضای باز، زیر پوشش: ✏️ هر چند وقت یکبار این کار نیاز به کار در فضای باز، زیر پوشش دارد (به عنوان مثال، سازه با سقف اما بدون دیوار)؟

✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟

✏️ برخورد فیزیکی با افراد پرخاشگر: ✏️ این شغل چقدر کارگر را ملزم می کند که با تهاجم فیزیکی افراد خشن برخورد کند؟

✏️ کار تیمی: ✏️ همکاری با دیگران در یک گروه یا تیم در این شغل چقدر اهمیت دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟

✏️ در معرض سوختگی جزئی، بریدگی، گزش یا نیش: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به قرار گرفتن در معرض سوختگی‌های جزئی، بریدگی، گاز گرفتن یا نیش دارد؟

✏️ پیامد خطا: ✏️ اگر کارگر اشتباهی مرتکب شود که به راحتی قابل اصلاح نباشد، معمولاً نتیجه چقدر جدی خواهد بود؟

✏️ گذراندن وقت ایستاده: ✏️ این شغل چقدر به ایستادن نیاز دارد؟

✏️ وقت صرف شده به صورت نشسته: ✏️ این شغل چقدر به نشستن نیاز دارد؟

✏️ پیامد خطا: ✏️ اگر کارگر اشتباهی مرتکب شود که به راحتی قابل اصلاح نباشد، معمولاً نتیجه چقدر جدی خواهد بود؟

✏️ در معرض آلاینده ها: ✏️ هر چند وقت یک بار این شغل نیاز به کار در معرض آلاینده ها (مانند گازها، گرد و غبار یا بوها) دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای پیاده روی و دویدن: ✏️ چقدر این کار به پیاده روی و دویدن نیاز دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟

✏️ پیامد خطا: ✏️ اگر کارگر اشتباهی مرتکب شود که به راحتی قابل اصلاح نباشد، معمولاً نتیجه چقدر جدی خواهد بود؟

✏️ صداهای گیج کننده یا ناخوشایند: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در معرض صداها و سطوح سر و صدایی دارد که حواس‌تان را پرت می‌کنند یا ناراحت‌کننده هستند؟

✏️ ساختار یافته در مقابل کار بدون ساختار: ✏️ این شغل به جای اینکه به کارمند اجازه دهد وظایف، اولویت ها و اهداف را تعیین کند تا چه اندازه برای کارمند ساختار یافته است؟

✏️ سخنرانی عمومی: ✏️ هر چند وقت یکبار باید در این شغل سخنرانی عمومی انجام دهید؟

✏️ گفتگوهای حضوری: ✏️ هر چند وقت یک بار مجبور هستید که در این شغل با افراد یا تیم ها گفتگوی حضوری داشته باشید؟

✏️ در معرض آلاینده ها: ✏️ هر چند وقت یک بار این شغل نیاز به کار در معرض آلاینده ها (مانند گازها، گرد و غبار یا بوها) دارد؟

✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟

✏️ سخنرانی عمومی: ✏️ هر چند وقت یکبار باید در این شغل سخنرانی عمومی انجام دهید؟

✏️ زمان صرف شده جهت حفظ یا بازیابی تعادل: ✏️ این شغل چقدر به حفظ یا بازیابی تعادل شما نیاز دارد؟

✏️ اهمیت دقیق بودن: ✏️ دقت زیاد در انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ در فضای باز، در معرض آب و هوا: ✏️ این شغل هر چند وقت یکبار نیاز به کار در فضای باز دارد، در معرض همه شرایط آب و هوایی؟

✏️ تناوب تصمیم گیری: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند باید تصمیماتی بگیرد که بر سایر افراد، منابع مالی و یا تصویر و شهرت سازمان تأثیر بگذارد؟

✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیت‌های فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیت‌های ذهنی (مثلاً بررسی ورودی‌های دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ تأثیر تصمیمات بر نتایج همکاران یا شرکت: ✏️ تصمیمات شما معمولاً چه نتایجی بر روی افراد دیگر یا تصویر یا شهرت یا منابع مالی کارفرمای شما دارد؟

✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟

✏️ مسئولیت در برابر سلامت و ایمنی دیگران: ✏️ مسئولیت سلامت و ایمنی دیگران در این شغل چقدر است؟

✏️ درجه اتوماسیون: ✏️ کار چقدر خودکار است؟

✏️ صداهای گیج کننده یا ناخوشایند: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در معرض صداها و سطوح سر و صدایی دارد که حواس‌تان را پرت می‌کنند یا ناراحت‌کننده هستند؟

✏️ تناوب تصمیم گیری: ✏️ هر چند وقت یکبار کارمند باید تصمیماتی بگیرد که بر سایر افراد، منابع مالی و یا تصویر و شهرت سازمان تأثیر بگذارد؟

✏️ اهمیت تکرار کارهای مشابه: ✏️ تکرار همان فعالیت‌های فیزیکی (مثلاً ورود کلیدی) یا فعالیت‌های ذهنی (مثلاً بررسی ورودی‌های دفتر کل) بارها و بارها، بدون توقف، برای انجام این کار چقدر اهمیت دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای استفاده از دستان خود برای کنترل یا احساس اشیا و ابزارها: ✏️ این کار چقدر به استفاده از دستان شما برای مهار، کنترل یا احساس اشیا یا ابزارها نیاز دارد؟

✏️ وقت صرف شده برای انجام حرکات تکراری: ✏️ این کار چقدر به انجام حرکات تکراری نیاز دارد؟

✏️ در داخل ساختمان، بدون کنترل محیطی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در داخل ساختمان در شرایط محیطی کنترل نشده (مثلاً انبار بدون گرما) دارد؟

✏️ نور بسیار روشن یا ناکافی: ✏️ هر چند وقت یکبار این شغل نیاز به کار در شرایط نوری بسیار روشن یا ناکافی دارد؟

✏️ مسئولیت پیامدها و نتایج: ✏️ چگونه کارمند نسبت به نتایج کار و نتایج سایر کارمندان مسئول است؟

✏️ سطح رقابت: ✏️ این شغل تا چه اندازه کارمند را ملزم به رقابت یا آگاهی از فشارهای رقابتی می کند؟

✏️ در داخل ساختمان، کنترل محیطی: ✏️ این موقعیت شغلی چقدر نیاز دارد در شرایط محیطی کنترل شده در یک محیط بسته فعالیت داشته باشد؟

✏️ در معرض بیماری یا عفونت: ✏️ این شغل هر چند وقت یک بار نیاز به قرار گرفتن در معرض بیماری یا عفونت دارد؟

✏️ زمان صرف شده برای خم کردن یا چرخاندن بدن: ✏️ این کار چقدر به خم کردن یا پیچاندن بدن شما نیاز دارد؟

نمایش بیشتر

در رابطه با بازار کار مربی مهد کودک برای خانم ها و آقایان باید عرض کنیم که با توجه به کاربردی بودن این رشته در جامعه، خانم های تحصیل کرده مشابه آقایان در آن بیکار نمی مانند و امکان فعالیت در انواع شرکت ها و مراکز دیگر را به آسانی دارند. مهمترین چیزی که باعث موفقیت در این کار می شود، علاقه خود فرد است.